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文章例举了代数学中三个“一名多义”的概念,剖析了由于这三个概念的“一名多义”现象导致的相关理论的混乱,呼吁应当纠正数学概念的“一名多义”现象。 相似文献
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新闻采访作为新闻学中一个重要的内容要素在我国已经历了几十年的探索和发展,并逐步形成了一套较为成熟的体系。近些年,有些学者在对新闻采访的定义研究中又提出了"互动交换"说和"双主体说",笔者对此提出了不同看法,从新闻采访的定义、本质以及实践几个方面进行了批驳论述,并分别针对互动说、交换说、双主体说的片面性和矛盾点一一进行了反例论证,最终本着科学精神,探讨性地提出了新闻采访的最本质特征就是按照唯物辩证法的要求,去认识和采集重要的(即有价值的)新闻材料。 相似文献
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我们要在小学数学教育中认真培养学生学习数学的良好习惯。“少成若天性,习惯成自然。”良好习惯的养成是稳定学生学习数学情感的重要途径,是学习数学知识、技能、发展思维品质,掌握学习方法,提高情感素质的主观能动性的又一基点,所以我们在实施“情感经常培养”这项工程时,把培养学生学习数学的良好习惯作为培养学生情感素质的加强点。 相似文献
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网络技术的普及与电子商务的迅猛发展,虚拟产品的数字化包装设计就成为电子商务市场发展的刚性需求.面对目标消费群体的变化,虚拟数字化包装设计在设计定位、构思、表现方法、设计原则、制作技术等等都已经发生了明显的变化,甚至连包装的审美原则都发生了“质”的转变.传统包装的设计程序与方法已不能完全满足于当前高速发展的电子商务消费市场的需要,因此建立一套全新的、符合于网络时代虚拟商品包装的科学设计流程和设计方法就成为当前包装设计教育研究迫切解决的课题之一. 相似文献
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“教教学策略之构想———试谈“引导学法”策略青冈县教师进修学校张永年学有法,教无定法,贵在得法。”在小学数学教学中,我们虽然不能找到一种能包医百病的神方妙药,但是,如果我们能够真正认识数学同其他外部事物的联系,把握数学本身的内部规律和学生的认知规律,抓住数学知识间的内在联系,就会发现数学教学中也确有一些教学方法,可以通用于比较广泛的数学教学过程之中。我们把这种通用的教学方法称之为教学策略。我们知道,小学数学的教学过程是通过教师设计的教学结构,把教材的知识结构,转化为学生的认知结构的过程。学生学习… 相似文献
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张永年 《中国科教创新导刊》2012,(15):156-156
在数学课堂教学中科学地使用无声语言能收到“此时无声胜有声”的教学效果.教师与学生间的一颦一笑、一举一动都能有效地激发学生学习数学的兴趣,启迪学生的心智.既使学生受到良好情感的熏陶和智慧的生发,又有利于“情感态度和价值观”目标的实现,达到培养学生“乐学”、“善学”的目的. 相似文献
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我们要在小学数学教育中认真培养学生学习数学的良好习惯。“少成若天性,习惯成自然。”良好习惯的养成是稳定学生学习数学情感的重要途径,是学习数学知识、技能、发展思维品质,掌握学习方法,提高情感素质的主观能动性的又一基点,所以我们在实施“情感经常培养”这项工程时,把培养学生学习数学的良好习惯作为培养学生情感素质的加强点。在小学数 相似文献
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近十年来,互联网飞速发展,对传统媒体造成剧烈冲击,各类传统媒体的占有份额不断萎缩,网络媒介的势力范围却以几何速度不断扩张。作为第四媒体,互联网以其惊人的发展速度,对传统媒体构成了极大威胁。作为电视人而言,现在重要的似乎不在于 相似文献
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《念奴娇》一词是苏轼因“乌台诗案”出狱后被贬为黄州团练副使期间，他游览黄冈城外的赤壁矶时写下的。面对黄州赤壁，目睹滚滚长江东流水，诗人感叹历代英雄，用“浪淘尽”把千古人物和长江联系起来，布置了一个极为广阔而悠远的时空背景。它既使人看到大江汹涌奔腾，又使人联想英雄人物的非凡气概，体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀：一切事物都会变化毁灭，唯有时间亘古不变；一切事物都如白驹过隙，唯有时间永恒奔流。 相似文献