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161.
163.
黄晨 《中学生数理化(高中版)》2007,(7):164-165
在高考化学中,氧化还原反应比较典型的题型有求氧化剂与还原剂物质的量之比或质量比,计算参加反应的氧化剂或还原剂的量,确定反应前后某一元素的价态变化等.解题的关键是依据“得失电子守恒法”列出守恒关系式求解.所谓“得失电子守恒法”是指在化学反应中,氧化剂获得的电子总数必然等于还原剂失去的电子总数. 相似文献
164.
贵刊对火箭飞机的讨论令人兴奋(见本刊3月号60页《火箭飞机点火起飞》一文),但我却在想一个相反的问题,即火箭使用飞机(喷气)发动机在技术上是否可行。火箭发动机使用的燃料和氧化剂都是自带的,而飞机发动机则是使用空气中的氧气,经济指标当然要好得多。在外太空飞行的宇宙火箭,由于周围不存在氧气,当然要自带氧化剂。 相似文献
165.
电子守恒法是根据氧化还原反应中氧化剂得到的电子数与还原剂失去的电子数相等 电子守恒)的原则,建立等量关系,从而进行求解.对于氧化还原反应的计算题,应用电子守恒法,可抓住关键,避繁就简,化难为易,巧妙求解. 相似文献
166.
姚向前 《中国教育研究与创新》2005,2(5):50-51
化学电源是将化学能转化为电能的装置。原电池反应原理是负极的还原剂(较活泼的金属或其它还原性物质)失去电子,通过导线传递给正极区的氧化剂(溶液中氧化性的阳离子或其它氧化性物质),从而在负极发生氧化反应,元素化合价升高;在正极发生还原反应,元素化合价降低,总反应式为氧化还原反应。用双线桥表示为: 相似文献
167.
氧化还原是历年高考考查的重点和难点。2005年理科综合考试大纲化学部分明确规定“理解氧化还原反应,了解常见的氧化剂和还原剂等概念。掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式。”2005年高考化学卷和理综卷,对氧化还原的知识进行了重点考查,本简要分析如下。 相似文献
168.
董成永 《中学生数理化(高中版)》2007,(10):62-63
H_2O_2(过氧化氢)是中学阶段为数不多的过氧化物,其水溶液俗称双氧水.它不仅是实验室制取O_2的重要试剂,也是一种重要的绿色氧化剂,医疗上常用作消毒剂,化学工业上常用作漂白剂、脱氯剂,还是火箭燃料 相似文献
169.
过氧化氢又名双氧水,是一种实验室中不可缺少的物质,也是工业上重要的氧化剂、漂白剂及化工中间物质,因此教材中作了重点介绍,而一个“臭氧空洞”把O3推到了风口浪尖,成了人们关注的焦点,近几年高考中也频频出现,2009年也不例外,不仅出现在选择题中考查基础知识的掌握,还出现在实验题中进行能力考查.为了让大家更好地掌握过氧化氢、臭氧的有关知识,本文用2009年高考题阐述其性质,供参考. 相似文献
170.
大蒜素与联合抗氧化剂干预对运动员DOMS和血浆IL-6水平变化的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨大蒜素与联合抗氧化剂干预对运动员大强度离心运动后不同时相肌肉酸痛程度、血浆白细胞介素6(IL-6)水平变化的影响.方法:运动员 24 名,随机均衡分为对照组(A组)、联合抗氧化剂组(B组)和大蒜素组(C组),运动前2周至运动后2天每天分别口服安慰剂、联合抗氧化剂或大蒜素肠溶胶丸.服药两周后进行一次大强度离心跑台运动,建立运动员运动延迟性肌肉酸痛(DOMS)模型,在服药前、运动前和运动后即刻、24 h、48 h分别测定运动员肘正中静脉血IL-6浓度及运动后相应时相肌肉酸痛程度.结果:3组运动员运动后肌肉酸痛程度均呈延迟性,B、C组运动员运动后各时相肌肉酸痛程度与血浆IL-6浓度均低于A组同时相.C组运动员肌肉酸痛程度运动后各时相均高于B组同时相,而血浆IL-6的浓度运动后各时相均低于B组同时相,但均无显著性差异.结论:联合抗氧化剂与大蒜素均可减轻运动员离心运动导致的DOMS,抑制IL-6的产生;大蒜素可能通过降低运动应激,减小肌纤维损伤与炎症反应等作用,抑制运动后血浆IL-6浓度的升高;联合抗氧化剂可通过几种抗氧化成分的协同作用,减轻大强度离心运动导致的DOMS. 相似文献