初中化学实验器材的改进与创新研究——以氧气的制取和性质实验为例     

穆小艳  裴锐 《化学教与学》2016,(4):85-87

各种版本的初中化学教材中,都设置和安排了许多实验。但由于部分传统实验器材的不完善、传统实验设计的不合理性、书本知识中心论以及教师对化学实验器材改进及创新的严重忽视、缺乏对实验创新的教研等,严重影响实验的预期效果与教学的有效性。文章以"氧气的制取和性质实验"为例,通过文献查找、实践研究,系统分析了当前实验器材改进与创新中存在的主要问题,并围绕问题,进行了一系列的深入研究与实践。  相似文献   

成核剂对聚烯烃的结晶和力学性能的影响     

张懋炯  苏孝荣  张晓民  吴琼英 《宁波大学学报(教育科学版)》1989,(2)

本文利用加入各种类型的成核剂的方法得到了不同结晶形态的聚乙烯(PE)和聚丙烯(PP);用偏光显微镜研究了各种成核剂的成核作用和结晶形态;用显微激光分析仪和差动热分析(DSC)研究了各成核剂对结晶和熔融过程的依赖关系,并测定了它们对结晶度的依赖关系,研究了它们对拉伸力学性能的影响。研究结果表明,成核剂可以明显地使晶粒细而均匀,能改变结晶和熔融速率,以适应各种工艺性要求,但对力学性能的影响较小,因此可以根据工艺和使用要求选用不同的成核剂。  相似文献   

液体洗涤剂中酶稳定性的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘秉智 《渭南师范学院学报》2004,19(5):39-41

用正交实验的研究方法，筛选了液体洗涤剂中碱性蛋白酶的稳定剂为抗氧化剂和多元醇的混合物(KW)，加入量为8％，可保持蛋白酶活性20周以上，为重垢液体洗净剂的发展开辟了新的方向．  相似文献   

虚拟经济:资本主义生产方式转变的有效工具     

何问陶  王成进 《教学与研究》2007,17(6):14-19

追溯马克思主义经典著作,"生产力-生产关系"分析范式的准确表述应为"生产力-生产方式-生产关系".本文认为,后者的逻辑更为严密,更能体现经济活动和人类社会发展的本质.从这一分析范式入手,本文分析了虚拟经济的泛化导致当今发达资本主义国家在生产方式即"保证自己生活的方式"方面的主要变化:生产对物质资本的依赖程度降低;劳动者摆脱生产资本的控制成为可能;劳动者的收入来源扩大;人们的消费内容改变;劳动的专业化水平提高,从而改变了劳动对资本的绝对依附关系.这些变化使得以资本对劳动和人的统治为主要特征的资本主义生产方式发生转变.而虚拟经济正是实现这一转变的有效工具.  相似文献   

女儿的偶像     

崔海波 《早期教育》2001,(24):7-7

女儿在幼儿园上小班，她最高的理想是上中班和大班，常常说的一句话是：“我饭吃得多了，长高了，就可以上中班大班了。”那天，我买采本《瞎佛女孩刘亦婷》，粗略地向她介绍了封面人物后，女儿的理想一下子发生了大飞跃：“我也要做哈佛女孩。”  相似文献   

教育管理的审美价值     

孙玉丽  陶陶 《南阳师范学院学报》2003,2(1):104-107

“美是和谐”,“美是人类实践的产物,它是自然的人化”,按照这些美学观点来审视教育管理。可发现教育管理也具有审美价值。其审美价值在教育管理的产生上表现为发生美;在教育管理的过程中表现为过程美,又可分为运行美和对象化美;在教育管理的目的上表现为目的美,又可分为效率美和人性美,其中人性美又为表层美(教育)和深层美(受教育)。  相似文献   

小学活动教学初探     

胡重光 《湖南第一师范学报》2001,(Z1)

我国传统课堂教学的根本弊病是学习的被动性和孤立性。活动教学的基本思想是使每个学生都投入主动的学习活动，在活动中实现学生素质的全面发展。据此，应将课堂教学过程变成学生活动的过程，并实行小组合作学习，这就从根本上克服了上述弊病。活动教学的主要理论基础──皮亚杰的发生认识论与马克思主义的认识论是一致的，活动是儿童认识客观对象和发展自我的根本途径。教师应尽可能把课堂教学的时间让给学生，尽可能让学生自己去做，尽可能实行小组合作学习，尽可能面向每一个学生。  相似文献   

发动机积炭形成原因及消除办法的研究     

张书申  陈建国 《南都学坛(南阳师专学报)》1994,14(6):78-80

  相似文献   

免疫系统在动物系统发育过程中的发生和发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

李兴杰 《唐山师范学院学报》2001,23(2):62-63,71

动物免疫系统的发生和发展是一个漫长的过程，是在生物长期进化和适应发展 吕逐渐形成并不断发展和完善的。无脊椎动物具有非特异性免疫；脊椎动物在非特异性免疫的基础上形成了强大的特异性免疫；到了人类，免疫系统得到了充分发展，其结构完善、其功能更为强大。  相似文献   

民族教育的经济效益与社会效益     

李曦辉 《民族教育研究》2007,18(4):15-19

经过20多年的改革开放和近年来高强度的西部大开发,我国民族地区的经济社会结构已发生了本质的变化,其对人力资源的需求也与从前大不相同.这对民族教育提出了新的要求,要求民族教育要在创造经济效益的同时,还要创造巨大的社会效益.  相似文献