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962.
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“问题儿童”是指成长过程中心理发育上有不良倾向和表现的孩子。其中既有品德上存在严重缺点的儿童,也包括性格发展上有偏畸的孩子,如打斗、骂人、攻击、说谎、偷窃、逃学、惧怕、抑郁、易怒等等。这些问题的存在,严重影响儿童的身心健康,如得不到教师正确的指导和矫正,到了青年时期则可能发生社交无能、社会能力下降、反社会倾向、人格行为障碍,甚至犯罪等等。教师给予学生心理行为指导是非常重要的职责之一。而恰恰在这个重要问题上,大多数教师往往未予重视。其原因,一是不懂得儿童心理;二是不注重指导方法的研究;三是没有创造一个良好的… 相似文献
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965.
随着社会竞争的日趋激烈,现在的父母工作压力越来越大,根本无暇照顾自己的子女。城市里是这样,农村里也是这样。青壮年男女大多外出打工,农村开始出现大量“留守儿童”。在这种情况下,照看、教育孙子女、外孙子女的重担自然而然地落在了爷爷奶奶、姥姥姥爷们的肩上。据统计,在我国70%的家庭涉及到隔代教育。 相似文献
966.
在2006年11月召开的贵州省“两基”攻坚工作总结表彰会上,有关人士介绍,近几年,全省小学适龄儿童入学率保持在98%以上,但是部分县普及程度不够稳定,辍学率时有反弹,2005年全省初中在校生辍学率达3.85%,个别学校达到10%。2007年1月-2月,贵州少数民族地区“留守儿童”教育现状调查与研究课题组成员,分别到了部分少数民族地区的农村中小学调查。 相似文献
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Peng Yongjun Peng Zhi 《湖北招生考试》2007,(20)
公正是贯穿科举考试中的一条红线。科举考试对官宦庶民一视同仁,从考场专门设置、糊名誊录、双重定等第、别头试和锁厅试等方法的采用,都力图给中小地主阶级和平民百姓通过科举入仕实现向上社会流动提供了一个公平竞争的平台。公平竞争、择优录取是科举制得以长期存在的重要原因,科举制度使封建社会通过选纳社会精英进入政治权力中心而不时迸发出活力。 相似文献
968.
在音乐课中,我发现班中的孤独症学生对音乐的节奏和音准都是相当敏感的。他们的节奏感很准确,很少出现偏差。结合这些特点,在上课的时候,我就给学生们加入了一些节奏训练。开始的时候,我先拿来小军鼓敲击简单的节奏,从而激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性。每当我的表演开始时,总会看到同学们用新奇、羡慕的目光注视我。这使我感到非常高兴,因为对于孤独症学生来说,一般事情不会让他们产生兴趣,目光不追视是很正常的,但是用新鲜的事物来刺激他们,他们还是可以做到目光追视的。当演奏完了以后,有的同学还会提出一连串的问题,“您打的什么呀?”“您是怎么打的呀?”“您能教我打吗?”“我也能会打吗?”是呀,他们能和普通的孩子一样学会吗?从他们的眼神里,我读出了兴趣和渴望。爱因斯坦曾说过:“兴趣是一种魔力,他可创造出人间奇迹来”。看着这些孩子,我想,我是否能创造出奇迹呢?于是,我开始了节奏教学在孤独症儿童音乐教学中的尝试。[第一段] 相似文献
969.
研究儿童英语学习动机的培养,对提高教学质量、提高学生学习成绩都将有所裨益。本文研究了学习动机的定义、分类,儿童语言的生理、心理优势及不足,探索了一些培养学习动机的具体措施。 相似文献
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教育是知识产业的核心。我国进入WTO对教育服务的承诺是:在项目上不包括军事、警察、政治和学校等特殊领域的教育和义务教育,我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务的5个项目上,许可外方提供教育服务。在教育服务提供方式上,对跨境交付的教育服务未做承诺,对境外教育消费未作任何限制;允许商业存在,但不一定给予国民待遇;对自然人流动, 相似文献