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101.
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素 总被引：4，自引：0，他引：4
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素. 相似文献
102.
企业文化是企业的灵魂。没有优秀的企业文化便不会产生卓越的企业。始建于1899年的大连港集团公司发展到今天，一个长期的基础性的推动力量——多年来积淀的企业学习、文化力，促使大连港集团在建没发展、生产经营、改革管理及各项工作中与时俱进。秉承下来的企业学习、文化不仅提高了企业适应市场的能力，而且也提高了企业的综合实力，实现了建设发展的根本性跨越。2004年，大连港集团公司完成货物吞土量10065万吨，比上年净增1333万吨；海铁联运量位居全国第一。截止2004年，集团总资产已达166亿元，是1996年的近3倍， 相似文献
103.
目前，中小学生的劳动状况令人担忧。据调查资料显示：在100名中小学生中，51％的学生长期由家长整理生活用品和学习用品，72％的学生在生活和学习上离开父母就束手无策，只有31％的学生偶尔做些简单的家务。 相似文献
104.
贵州省遵义县职教中心面临职业教育新形势的需要，领导班子决策层进一步转变教育理念，开拓创新，大胆探索，拓展办学思路，经教育局局长和县政府分管领导同意，迈出了校企联盟的可喜步伐，为我县职业教育的发展找准了又一个新的切入点。 相似文献
105.
106.
我国的导弹工业是从航空工业的基础上起步的。1958年至1965年，我国第一种地对地导弹、地对空导弹、空对空导弹、舰对舰导弹，都是以航空工厂为主进行试制和生产的。1966年，国家成立导弹工业部门后，除战略导弹外，战术导弹的研制并没有集中管理。航空工业部门仍然在一段时间内负责地空导弹的生产，并坚持和发展了舰舰、岸舰导弹，一直负责空空导弹的研发和制造，为我国战术导弹的发展做出了重要贡献。 相似文献
109.
人机协同教学在推进教师角色分工精细化的同时,极大动摇着教师的身份认同,症结在于教师身份的去情感化。基于情感社会学视角审视教师身份认同的情感逻辑,发现人机协同教学出现政策要求与社会期待下教师身份的多元化、互动硬环境异质化和互动符号系统单维化,伴之而来的是情感规则的遵与违之间教师身份的内在冲突,低回报情感劳动下教师身份的核心质素动摇。对此,需以情感取向为主线统整教师身份结构,化解人机协同教学的身份冲突;发挥教师情感的动力效能,促进人机协同教学的身份协商与身份展示;关照教师身份的情感性要素,为人机协同教学中的教师身份转变减负增能,从而推进教师身份的合情改变,实现人机协同教学中人与技术的和谐共进。 相似文献
110.
高建雄袁逸萍阿地兰木•斯塔洪 《中国教育技术装备》2023,(14):53-56
在高校教学研究中,Flexsim等仿真软件的融入有效提高了学生分析问题和解决问题的能力。生产物流系统在企业运行过程中具有关键性作用,为使学生直观地理解物流中所涉及的设施,提高学习的积极性,基于Flexsim软件对生产系统进行仿真实验教学研究。学生通过学习该软件的具体操作与应用,可为物流相关的实验教学奠定基础。 相似文献