全文获取类型
| 收费全文 | 11088篇 |
| 免费 | 189篇 |
| 国内免费 | 358篇 |
专业分类
| 教育 | 5170篇 |
| 科学研究 | 2908篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 1342篇 |
| 综合类 | 762篇 |
| 文化理论 | 53篇 |
| 信息传播 | 1391篇 |
出版年
| 2024年 | 50篇 |
| 2023年 | 168篇 |
| 2022年 | 102篇 |
| 2021年 | 176篇 |
| 2020年 | 216篇 |
| 2019年 | 194篇 |
| 2018年 | 132篇 |
| 2017年 | 205篇 |
| 2016年 | 230篇 |
| 2015年 | 385篇 |
| 2014年 | 763篇 |
| 2013年 | 638篇 |
| 2012年 | 721篇 |
| 2011年 | 804篇 |
| 2010年 | 697篇 |
| 2009年 | 766篇 |
| 2008年 | 941篇 |
| 2007年 | 745篇 |
| 2006年 | 550篇 |
| 2005年 | 541篇 |
| 2004年 | 682篇 |
| 2003年 | 455篇 |
| 2002年 | 360篇 |
| 2001年 | 303篇 |
| 2000年 | 225篇 |
| 1999年 | 134篇 |
| 1998年 | 88篇 |
| 1997年 | 63篇 |
| 1996年 | 61篇 |
| 1995年 | 52篇 |
| 1994年 | 46篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 33篇 |
| 1991年 | 29篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
151.
通过对我国2001年至2014年期间,258个户外运动安全事故案例的统计和分析,结合国内外相关研究,建立户外运动安全风险分析框架,将户外运动安全风险划分为4个维度,18个因素指标.根据对应分析模型原理,深入研究户外运动中季节、月份与时段风险的对应性关系,R(3.2.0)软件运行结果显示:户外运动中,凌晨和晚上的风险指数最高;春季、秋季的上午和下午时段,可能存在的伤亡风险几率较高;5月、9月、10月的上午和晚上,3月、6月、11月、12月的下午,1月和4月的凌晨时段,可能存在的伤亡风险几率更高.使用Minitab软件,根据累积贡献率80％以上为主要因素的帕累托原则得到8个主要风险因素和7个次要风险因素. 相似文献
152.
153.
154.
现代企业的管理理念正从最早期的经验管理逐步转向以价值创造和企业价值最大化为目标的价值管理。因此，在世界经济一体化的背景下，企业财务战略目标的选择首先应当以价值为基础，再综合考虑其他因素，来规划企业的具体发展目标和绩效考评体系。在具体实务操作中，企业选择财务战略目标，可以以经济增加值最大化为核心，再辅以长期现金流量现值、 相似文献
155.
随着学生数学学科核心素养的发展，数学教师核心素养也成为研究热点。如何对数学教师核心素养进行测评，成为教师教育领域亟待解决的问题。研究发现，通过梳理数学教师核心素养的相关文献，对其素养成分与测评指标进行探究，利用文献法、专家咨询法、层次分析法，从理论思辨与实证分析两方面初步构建了高中数学教师核心素养KACE测评模型，具体涵盖教师所必备的数学知识素养（Knowledge-K）、数学能力素养（Ability-A）、数学文化素养（Culture-C）与数学情感素养（Emotion-E），以及由此继续划分的17个观测指标，进而为当前高中数学教师核心素养测评提供理论支撑与实践指引。 相似文献
156.
157.
158.
159.
《湖北函授大学学报》2019,(14):34-35
随着近几年来我国经济的快速发展,我国对于高等教育越来越重视,而信息化评价指标体系作为高等学校发展过程中不可或缺的体系之一,对于整个高等学校以及我国整体教育发展前景都具有极其重要的作用,本文就我国高等学校信息化评价指标体系存在的问题以及相对应的构建措施做了简要的分析和探讨。 相似文献
160.
本文在理论文献研究的基础上归纳出二十项评价因子,并以重庆地区的高职教师为研究对象开展实证研究,修正并建立高职教师绩效评价指标体系,包括四个维度二十个因子,四个维度包括:学生满意、学习与成长、教学过程、教学成果。 相似文献