程序设计类课程中计算思维能力培养的途径及实验教学模式研究     

吴玲  李旭亮  徐辉 《黑龙江教育》2014,(6)

本文深入分析了目前普通高等本科院校程序设计类实验课程中出现的问题,研究了计算思维的提出背景和内涵特征,就任务抽象和分解、启发式推理、知识体系重构、思维能力训练、实验教学模式等方面对程序设计类课程进行改革。课题组以实际行动推动了程序设计类课程的教学改革,指导学生提炼出知识和技能背后所包含的具有普适性的本质思想——"计算思维",对学员的人才培养工作具有重要意义。  相似文献   

论洪武时期滇黔卫所中的北方民族武职群体     

李旭亮  孟凡松 《安顺学院学报》2018,(3):1-8,26

从滇黔卫所选簿提供的实际案例来看,不可将洪武年间调入滇黔卫所的职役一概视为"汉族移民",也不能认为他们在主体上是来自北方的少数民族.北方民族为数不少,但不至于形成卫所的主体.其在卫所中的分布,与各卫所设置时的现实态势有密不可分的联系,不可空泛而言.  相似文献   

工作流技术在高校人事管理中的应用     

李纪龙  李晶  李旭亮 《黑龙江教育》2008,(5)

工作流技术作为计算机领域的一个研究热点已经受到越来越多的研究机构和个人的关注。以工作流技术为基础的各种应用系统是工作流技术应用的主要方式,本文在WFMC定义的标准及现有工作流产品的基础上对工作流引擎进行了改进,增强了工作流引擎的动态适应性,完成了一个简单、实用、灵活、高效的工作流管理系统,并应用于高校人事管理。  相似文献   

以迎评为契机 加强计算机网络设备与技术课程实验教学建设     

李旭亮李纪龙  奚赫然 《黑龙江教育》2007,(10):91-92

随着教育部对普通高等学校本科教学工作水平评估的不断推进,计算机网络设备与技术课程的实验教学环节逐步得到重视。本文介绍了该实验课程教学的特点、现存问题,并结合笔者的实践经验,对该实验课程的教学从层次、内容设置和组织管理上进行了系统的阐述,对高校特色化实验教学、增强毕业生行业适应性有一定的借鉴意义。  相似文献   

滇黔武职选簿所见洪武平滇战事探析     

李旭亮 《安顺学院学报》2017,19(2)

洪武平滇战事不仅仅是传统意义上的"下曲靖"克昆明"平大理",还包括洪武十五年(1382年)二月颁平云南诏之后至十七年(1384年)三月傅友德等班师回京的时间里,所发生的"乌部"之役与"两广(广西、广南二府)"之役等.颁诏前战事以征伐为主,颁诏后以平叛为主.  相似文献   

SOHO结构附着式升降脚手架施工关键技术分析——以某商业广场为例     

郗建朋  魏鹏浩  彭斌  李旭亮  马少雄 《科技风》2023,(34):43-45

附着式脚手架工程具有工程要求高、升降控制难、安全系数高等特点,工程事故屡有发生,不仅给工程造成经济损失,延误工期,还会引发不良社会影响。为顺利完成某商业广场SOHO楼的爬架施工任务,在对主体结构工程特点和主体结构参数分析的基础上,对其架体进行详细设计。并结合该主体结构爬架组装、升降、拆除全过程要求,制定出附着式升降脚手架的关键施工技术,为今后指导同类实际工程施工提供了科学可靠的施工经验。  相似文献   

学生的自治、自理与自我教育浅析     

李旭亮  王文昕  宋晓琳 《现代教育科学》2012,(2):19+10

从心理学的角度来认识中小学生的自治、自理,主要表现为"行为、情感和自我意识三个方面。行为上的自治、自理——表现为儿童或少年开始要求愿意独立行事或独立活动,如空闲时间自己想干啥就干啥。  相似文献   

洪武廿二、廿三年贵州新设卫所旗军来源再探     

孟凡松  李旭亮 《安顺学院学报》2017,19(5)

洪武二十二年、二十三年间,贵州境内新设卫有隶于贵州都司的安庄、平坝、龙里、新添、安南、兴隆、威清、赤水等卫及隶于湖广都司的镇远、偏桥、清浪、平溪等卫.新设诸卫旗军主体皆系垛集湖广各地民丁编伍而来.新设卫所武职与旗军,实际上有相互区别的主体来源,是所谓"官、军二籍".讨论屯堡人来源问题,也应留意于此.  相似文献