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11.
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<正>初中英语情趣式教学不仅是新课程理念的重要要求,而且是情感教育的体现。它要求整个英语教学不但是一种语音、语调、语句的传授和训练,而且是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发和社会交往能力的早期培养。因此在课堂教学中,要摒弃传统教学中机械、呆板的单向教学模式,采用情趣式教学方式,把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,以突出学生的主体地位,培养学生的学习兴趣,引导学生积极主动地学习,使学生在生动活泼的教学过程中培养获取知识的能力。 相似文献
13.
社会交往和人际关系的和谐,是一个人社会适应能力的综合体现.“中小学健康教育指导纲要”提出：应培养学生学会加入同伴群体的技能,能与人友好相处;掌握人际交往中的原则和方法,做到主动、诚恳、公平、谦虚、宽厚地与人交往.但由于生理缺陷,盲童往往局限在家庭、学校或更小的圈子里.社会交往少,与同龄人游戏的场所和机会少,社区辅助等相对薄弱,限制了盲童的社会化发展.因此,本文从学校培养的角度谈谈如何引导盲童和谐地社交,以提高他们将来适应社会生活的能力,提高幸福指数. 相似文献
14.
微博、微信和新闻客户端的兴起引发门户网站大型体育赛事传播的移动化革命,形成体育传播新景观。但是,场景依赖滋生物质主义泛滥,引起的＂茧房传播＂弱化了真实社会交往＂,低头族＂＂容器人＂越来越多。 相似文献
15.
16.
严复与袁世凯关系释论 总被引：2，自引：0，他引：2
关于严复和袁世凯的关系,学界关注很少。事实上,严复和袁世凯交往的二十多年,经历了戊戌变法、辛亥革命和民初政坛风云的起伏,严袁之间的友谊和纷争,深刻反映了那时社会文化的变迁,也透视出严复的政治追求及其对袁世凯的整体认识。严复倾心袁世凯,既是个人好恶,更有着深刻的社会政治背景。 相似文献
17.
运用观察、调查和访谈等研究方法了解了一幼儿自信心不足和社会交往能力较差的原因后。对其采取（1）家园配合，培养弦子的自信心和社会交往能力（2）创设良好的心理环境，让孩子体验更多的快乐和成功（3）鼓励孩子与人交流合作，分享成功等矫正措施，取得了明显的教育效果。 相似文献
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19.
徐林 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(4):137-141
明中后期．隐士相对减少．而山人奔走于天下．成为这一时期一种较为奇特的化现象。如果说明代隐士仍然是传统隐士化的延续．那么山人则是传统的隐士化与该时期特定的历史环境和社会化相作用而衍生出来的一种具有鲜明时代特色的化现象。本主要分析这一时期隐士和山人及其不同的社会交往范式．从化的角度来理解和诠释这一特殊现象。 相似文献
20.
引言: 语言与人们的生活息息相关,它是交往的重要手段之一.其中,恭维语的使用是建立和谐人际关系的一个重要手段.本文所说的恭维不是"为讨好而恭维",而是指社会交往中对人对事的一种积极评价. 相似文献