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991.
中国化固有弥合主客分离、主张绝对实在与尘世生活毫无阻碍的同一性。这样一种源自“轴心期”的诗性智慧。以此为背景,章梳理了源自先泰道家艺术生活、发扬光大于中国禅宗思想的中国化的内在资源。并强调这是中国化第三次大碰撞中所不得不认真对待的重大理论问题。章认为。南采普愿在中唐以后于中国化回归传统道家艺术人生境界的过程中起了重要作用,并通过对普愿相关叙说的理路的梳理。论证了这一作用的所以然及其客观结果。进而提出了禅宗化在当前中西化碰撞和化转型中的价值问题。 相似文献
992.
科研竞争力是指在竞争中获取资源的能力,影响高校的整体水平。对药学学科的科研竞争力进行评价,有助于了解我国药学学科的科研水平,诊断药学学科在科研中存在的问题,从而提高药学学科的整体科研能力。文章基于我国159所高校的调研数据,通过对初设指标进行系统聚类和主成分分析,建立高校药学科研竞争力评价模型。然后利用建立的模型,对全国拥有药学学科硕士点的高校进行评价和排名。最终发现,北京协和医学院、中国科学院大学、中国药科大学、北京大学、沈阳药科大学在药学这一学科上拥有较强的科研竞争力。 相似文献
993.
994.
民办高校是我国高等教育的重要组成部分,受种种因素的影响,其辅导员队伍呈现年轻化、易流动的特点,科研基础薄弱,辅导员科研能力普遍不强。针对民办高校辅导员的现实特点,应该加强指导,实行分层次考核,使民办高校辅导员在从事科学研究的过程中提升工作水平,实现自我更好地发展。 相似文献
995.
中小学教育科研的特点和意义 总被引:3,自引:0,他引:3
袁能先 《四川教育学院学报》2004,20(8):5-6
一、中小学教育科研的特点认识和把握中小学教育科研的特点 ,是开展教育科研的基础 ,它有助于我们全面正确地认识教育现象的本质和规律。(一 )教育性中小学教育科研的教育性 ,是教育的本质属性和任务所决定的。教育就其本质而言是有目的、有计划的影响人的发展的社会活动。中小学教育科研总是服务于一定的教育任务和教育目标的 ,以一定的教育任务和教育目标为导向。它是根据儿童、青少年接受教育的特点 ,研究和探索更科学、更合理的教育内容和方法及其规律 ,努力提高教育质量 ,促进儿童和青少年身心主动地生动活泼地发展。中小学教育科研必… 相似文献
996.
在新课改的浪潮中,我校教师积极参与理论学习,努力改进课堂教学实践,教师对教学问题的研究与反思大量涌现。为了更好地解决教师在教学实践中的困惑,更好地促进教师的专业发展,我校把源于基层教师的"校本教学行动研究"用课题统领起来,确立了全校教师全员参与 相似文献
997.
998.
999.
2005年12月16日,由江苏省无锡市崇安区辅读学校承担的国家级重点课题“弱势群体生活技能指导研究”圆满结题。该课题是全国教育科学“十五”规划重点课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》的子课题之一,从2001年6月启动至今,历时4年多,达到了预计的研究目的。在课题研究中,崇安区辅读学校积累了大量的研究资料,并将相关的论、个案、教案、资料、生活技能教育目标体系等结集成册。 相似文献
1000.
读书,是我的生活习惯。用阅读来滋润心灵,与智者为友,与经典交流,生命由此变得丰富。我找到了我的人生方向——读书并进行最真实、最草根化的教育科研,从关注学生的心灵开始,不断省思自己的教育实践,和学生一起成长。可以说,读书己成为我的教育行走方式。 相似文献