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61.
通过微量热法研究了pH、温度、离子强度和黄芪多糖对大肠杆菌生长的影响,探讨了黄芪多糖对大肠杆菌的抑制作用和机理。研究发现:pH降低到5或升高到9,或升高或降低温度,大肠杆菌的生长代谢逐渐变慢,表现为停滞期增加,进入对数期的时间增加,最大放热功率降低;适量NaCl(0.1mol/L)能够刺激生长速率常数急剧上升;低剂量的黄芪多糖能够刺激大肠杆菌的生长,但高剂量的黄芪多糖能够抑制大肠杆菌,甚至能够完全抑制。黄芪多糖的不断加入,导致测量DPH的荧光偏振度逐渐提高,表明细胞膜通透性在逐渐增加,细胞膜的流动性却在不断降低,说明细胞膜逐步遭到了破坏。黄芪多糖存在下形成的抑菌圈为30mm左右,表明具有较强的抑菌功能。  相似文献   
62.
以还原思维再现细胞膜的渗透性研究的原始过程,对该实验进行了重新设计和改进,分析和讨论两种不同的实验效果,旨在引导学生实现由验证性实验向创新性实验的过渡。  相似文献   
63.
磷脂酰丝氨酸(Phosphatidy Iserine,简称PS)是一类普遍存在的磷脂,通常位于细胞膜的内层,与一系列的膜功能有关。作为许多酶的辅助因子,PS与细胞活性和细胞间联系关系密切。PS还表现出和许多神经内分泌反应有关,包括乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素的释放。PS又可作为有效的抗氧化剂,特别是在铁催化的氧化反应中。磷脂酰丝氨可顺利的穿过血脑屏障,在被吸收后的几分钟就可进入脑内,如今已被越来越多地应用于医药及保健领域。大多数现行的致力于人体补充PS作用的研究主要集中在记忆和认知功能方面,但目前已有许多实验证明,PS在提高机体…  相似文献   
64.
学生在学习完光合作用时,常会产生这样的疑问:C3减少、C3还原所产生的还原性糖减少,导致NADP的再生量减少(图1).而光反应正常进行,产生的电子(e-)不变,那么将有一部分电子不能传递给NADP+(NADP+H+2e-→NADPH),这部分电子在植物体内的去向如何呢?  相似文献   
65.
<正> 细菌是一类单细胞的原核生物,由细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核构成。细菌的拟核是裸露的大型环状 DNA 分子。细菌主要以二分裂的方式进行繁殖,有些细菌也可通过不等二分裂、出芽、三分裂,甚至多分裂的方式繁殖后代。这些生殖方式均属于无性生殖。那么,自然界中的细菌存在有性生殖吗?其变异的来源除基因突变外,会不会发生基因重组?  相似文献   
66.
张万明 《生物学教学》2011,36(11):69-70
在高中生物学教材的基础上,对细胞膜蛋白的分布、结构特点、种类与功能诸方面进行补充总结。  相似文献   
67.
本节课的教学设计主要采用以学生对问题的探索和研究为主的教学方法,它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结,最后获得相关知识,在此基础上发现并提出新的未知。知识是经学生研究获得的,理解掌握起来较容易,并能培养和锻炼学生的各种能力。  相似文献   
68.
易错类型:(1)细胞的亚显微结构,易错点主要是显微结构与亚显微结构区别。(2)细胞膜的结构及功能,易错点有细胞的结构特点及结构与功能相适应的特点。(3)植物细胞的结构及动物细胞的结构:其中易错考点主要有:植物细胞中主要的细胞器、动物细胞中主要细胞器、植物细胞与动物细胞中特有的细胞器。(4)各种细胞器的结构和功能,其中易错有:线粒体的结构和功能、叶绿体的结构和功能、其他细胞器的结构和功能,线粒体与叶绿体的区别与联系。(5)细胞核的结构和功能,易错点有细胞核的结构、染色体与染色质的理解。  相似文献   
69.
<正>高中生物教材中涉及神经细胞膜上静息电位和动作电位产生的原理及递质从突触前膜释放作用于后膜的方式的问题,以及题目中涉及水通道运输和有关物质透过膜的层数等问题,对此很多学生感觉无从下手。其实这些问题是与不同物质进出细胞膜的方式有密切关系的,下面就相关问题进行讨论。  相似文献   
70.
<正>在解答某些有关穿膜习题时,通过构建直观形象的图解,并及时拓展相应题目进行一题多变,不仅能帮助学生澄清模糊认识,培养学生思维能力,还能帮助学生明确解题思路,提高解题能力。下面就结合一道典型习题,谈谈图析法的运用。  相似文献   
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