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研究目的：腐殖酸（HA）对富勒烯（C60）粉末的悬浮作用以及pH、离子强度对HA-C60悬浮性能的影响。创新要点：研究水质条件对C60悬浮性能的影响。研究方法：测定C60粉末在HA溶液中的zeta电位,水力学粒径和悬浮浓度;HA存在下,C60悬浮体系的zeta电位与水力学粒径随pH的变化及C60悬浮体系团聚动力学随离子强度的变化。重要结论：HA对C60粉末起到一定的分散作用,但不能使其长时间稳定悬浮于水中。当pH〈4时,C60水悬液开始沉淀;而当HA存在时,C60水悬液在pH 3-11范围内都保持稳定,这是由于HA吸附于C60表面,通过静电排斥和空间位阻作用,促进C60分散悬浮。C60水悬液的稳定性随盐离子价位和浓度升高而降低。HA会抑制Na＋对C60水悬液的脱稳作用;但高价离子Ca2＋和La3＋存在时,HA与C60之间会发生桥联从而促进C60水悬液脱稳沉淀。 相似文献
13.
“丁达尔现象”是胶体的重要性质之一,为了呈现胶体特有的现象,高中化学教材通过液溶胶来演示,但学生缺少对气溶胶和固溶胶“丁达尔现象”的认识,作者设计了适合学生在家庭中开展的气溶胶和固溶胶的制备及呈现“丁达尔现象”的“生活化”实验,效果明显。 相似文献
14.
流体点胶过程是以一种受控的方式实现对流体的准确分配,而喷口结构参数是影响胶体点出量的关键参数之一。通过对胶体微挤出动态过程进行建模,并利用数值仿真软件Fluent对喷口结构参数变化情况下胶体微挤出量进行仿真,综合考虑了喷口长度、直径变化时的点胶情况,获得喷口结构参数变化对胶体微挤出量的影响规律,确定最佳的喷口结构参数。 相似文献
15.
针对轻化工程化妆品方向《胶体与界面化学》课程的教学,文章在分析了《胶体与界面化学》课程教学的现状及问题的基础上,探讨了通过启发学生的学习兴趣,根据专业方向调整教学内容,与下游课程的融会贯通以及与企业的紧密结合等方面,多层面探讨提高《胶体与界面化学》的教学效果。 相似文献
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以TiCl4为起始原料,经TEA分散Ti（OH）4沉淀制得了氢氧化钛溶胶,发现溶胶在20℃左右的水中形成冻胶,在40℃以上的水中形成白色沉淀。利用紫外光谱、TEM、XRD等对溶胶体、干凝胶进行了研究,研究结果表明：此法制得的氢氧化钛溶胶的无机杂质Cl-易于除去,Ti（OH）4溶胶的凝胶化时间可控;分散体在40℃时析出的沉淀为胶质粒子。干燥物为凝胶;在75℃时析出的沉淀开始晶化;在95℃时析出的沉淀已明显晶化。 相似文献
20.
林梦涛 《中学化学教学参考》2008,(3):28
原理：向饱和Na2SiO3溶液中逐渐滴加较浓盐酸,边滴边振荡,当溶液pH在7～8时,静置两三分钟,有白色胶状沉淀硅酸生成。方程式可以简写为： 相似文献