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102.
孩子的到来,改变着我们的生活——无数美好,无数挑战。令人惊叹的是,当你试着将"美好VS挑战"列成表格时,两个词的下方竟然都会是一份长长的清单。而在所有挑战清单中,关于爱情,或许是挑战度最高项之一。 相似文献
103.
104.
105.
晋商是指山西商人，山西简称为“晋”。中国历史上的“票号”是由晋商首创。当时商人就是凭借“票号”进行通商，也成为商人们信誉的象征。晋商的本质是文化，这是晋商曾经辉煌的真谛，也是晋商曾经璀璨的底蕴。晋商经商之所以形成晋商文化，其基因是有文化的晋商。晋商的文化之道来自于对自然、人生和社会的深刻认识。晋商理解自然、人生和社会的运行之道， 相似文献
106.
马守智 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):39-40
互动探究课堂是在教师精心创设的教学环境中的师生之间、学生之间所进行的教学活动。新课程理念提倡以学生为中心、以课堂为中心的双主模式,更加要求教师在教学过程中一定要注重学生的教育,尤其是师生互动。本文以学生自学质疑、探究发现为中心.充分发挥学生的积极主动性.让师生之间在课堂上产生以教学内容为中心的良性互动。互动探究式学习是以学生为主体,以教师为指导,以目标设计为先导,以学生的求知欲为内动力,以教师的精讲点拨为润滑剂。以小组讨论为基本教学形式。以高效教学为终极目的,详细研究了怎样构建互动高校的英语课堂,以与同行商榷。 相似文献
107.
叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水。源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。”信息技术包含了丰富的资源,给学生们提供了生动活泼的知识长廊和精彩纷呈的生活画卷,拓展了学生们的视野,也更丰富了学生们的素材。让学生走进精彩绝伦的信息世界,凭借自己的慧眼去感知一切,发挥了学生的创造力和想象力。在日常的作文教学中,我根据信息技术的这一特点,运用多媒教学手段进行作文教学,充分调动起学生多种感官参与感知活动,从而调动起学生写作的积极性,开阔学生视野,丰富写作知识,活跃学生思维,发展学 相似文献
108.
路云亭 《河北体育学院学报》2017,31(6):1-8
足球的排他性和其他体育项目大体一致，但足球还提倡队内的团队精神。均衡性原则将充满对立性的两支球队放置于同一个平台，使得足球得以再现双雄争斗的母题，并演示出带有团体决斗意义的场景，这便决定了足球的戏剧性。足球绝非仅仅反映了人类之恶，其仪式化的元素化解掉了竞技过程中过度险恶的趋向。足球还是一种自然教育行为，体现出人类原始动作示范的价值，带有自然表演的元素。在史前教育的立场考量，更可发现足球的超竞争价值 相似文献
109.
110.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
众所周知,我国小学教育的基础阶段都是在进行字母的学习,尤其是对字母的初步认识和读音的内在联系;小学教育的高级阶段则是学习元音字母、辅音字母,并探索两者之间的组合及其与读音的联系,然而在初中教育中,开始对学过的字母进行深入了解后,并对其读音探索两者的关联。描述了现阶段我国小学教育中语音教学的现状以及自然拼读法在小学英语语音教学中的手段与措施。 相似文献