浅谈语言文化比较在大学英语教学课堂活动设计中的应用     

《校园英语(教研版)》2015,(31):55-56

我们用语言来传情达意,而"情"与"意"就是客观物质在主观上的反映,属于精神与文化层面的范畴,因此学语言就是学文化,学外语就是学习外国的文化。"Cultural Immersion"(文化浸染,即身处某种语言文化的环境中)是学习外语最有效的方式,但作为学习者还要发挥主观能动性加强对语言文化的感悟和理解,特别是在课堂学习的环境中,更需要师生共同努力,对语言背后的东西-即"文化"进行探究及比较,达到外化于形(听说读写译)、内化于心(使用外语并用外语去思维)的效果和目的。语言文化比较需要综合多种方法进行分析,发现特殊性,总结共性。本文主要从语境分析、修辞手法和句式结构三个方面举例说明语言文化比较在教学中的应用。  相似文献   

音乐分析在表演实践中的应用     

范子军 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):54-55

作曲技术理论、音乐史知识既是对音乐实践的概括和总结,也对音乐作品的解读、演绎起指导作用。其对表演实践的指导作用是间接完成的,需要一个作品分析、深入理解、技术提升的过程。倡导音乐理论与表演实践相结合,重视专业间的渗透,将理论转化为有用的技术,服务实践,表演专业理应主动。  相似文献   

初中历史教学当凸显“四个要点”     

刘海荣 《学苑教育》2016,(1):9-9

摘要：初中历史教学普遍存在着效率不高的状态，对其成因进行分析，主要和教学信息不够丰富、教学模式不够灵活、师生互动较为淡漠，以及缺乏思想引领生动性等方面有关。教学中应当采取针对性的措施进行纠正与突破。  相似文献   

关于中国网络流行音乐发展现状的思考     

邹昊 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)

在本文中,主要是针对了我国网络流行音乐的发展现状做出了全面的分析研究,并且在这个基础之上提出了下文当中的一些内容,希望能够给与同行业人员提供一定价值的参考。  相似文献   

一节应用题课的案例分析     

刘恩 《黑河教育》2015,(4):31

一、案例背景本节课是我在黑河市二年级小学数学新教材研讨会上的一节示范观摩课。教学的内容是最新人教版数学二年级上册32页例5“做一做”。学生对于简单的加法、减法的数量关系己经掌握，并且能够理解加法和减法的算理。二、内容分析本节课的教学目标在于使学生学会分析连续两问的应用题，培养学生的审题习惯和分析能力，激发学生探索数学奥秘的兴趣。这是一节学生第一次学习两步应用题分析的新授课，教材给出了一道求美术小组共有多少人的问题，意在使学生体会求一共有多少人，知道女生、男生分别有多少人，运用综合法分析问题、解决问题。  相似文献   

邢台市产业集聚区效益分析与启示     

田小燕 《邢台学院学报》2014,(4):17-18

对邢台市产业集聚区的效益进行分析,提出邢台市产业集聚区主要有专业化分工效益、外部规模经济效益、企业内部的学习效益和范围经济效益,最后对于进一步提升邢台市产业集聚区的效益策略进行总结。  相似文献   

如何促进学生高中数学有意义学习     

仲王勇 《理科考试研究》2014,(21)

正"学习"从心理学角度分析属于一个广泛的概念,高中数学学习是学生凭借原有知识和经验获得新知识并产生较为持久行为变化的过程.结合教学实践,从狭义上理解,"学习"是在老师主导性作用发挥的情况下,学生有目的、有步骤地获得知识、提升技能和能力、发展个性化情感的过程."有意义学习"则体现在学生对数学概念、规律内部实质性联系的学习,是基于学生原有认知基础、经验和知识结构,有序构建新的知识结构的过程.本文就其特点并结合进行简单分析,望能有助于教学  相似文献   

《影响化学平衡的因素》教学设计     

吴三丰 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):44-44

一、教材分析《影响化学平衡的因素》这一节内容在新教材中的地位仍是十分重要的，它上承影响化学反应的速率、平衡的建立过程，下启有关速率、平衡的“综合图像”分析和等效平衡，因此，要求学生必须熟练掌握这一节内容．该节内容的重难点是理解并学会应用“勒夏特列”原理．会做“初级”速率、平衡图像．  相似文献   

英语考试中的完型填空题解析     

王唐英 《学生之友(初中版)》2011,(11):67-67

完型填空题是中学英语各类考试中的必考题型。为此,笔者结合自己多年的英语教学经验,就完型填空题的相关问题进行分析。  相似文献   

企业策划学教学方法改革研究     

李伟 《时代教育》2011,(2)

构成企业核心竞争力的,不仅是拥有领先的研发能力、出色的组织管理能力,还有较强的策划力量。企业策划学是一门极具前沿性和应用性的学科。笔者分析了目前我国高校企业策划学课程存在的相关问题,指出企业策划学教学方法改革的对策在于以培养专业策划技能为主线,建立125教学方法体系;推行以调动学生积极性为核心的策划实践教学;改革课堂教学方法。  相似文献