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101.
信息技术在课堂上的应用已非常普及,本文根据所授课《丁丁冬冬学识字》中的信息技术应用,谈谈自己的看法。在本节课教学中,笔者打破原有的词语组合,按照不同类型分类,让学生分类识字,有效突破了重难点,也加深了学习印象。 相似文献
102.
103.
四年级下册第五单元PartB的话题是购买鞋子。要学习的单词有:slippers,sneakers,boots,sandals,要求能用短语a pair of…表达鞋子的复数,能运用句型What size?Howmuch are they?They are…yuan来谈论鞋子的大小、价格。Warm-up or lead in设计一:简笔画导入师在黑板上画一个躺着的字 相似文献
104.
教学内容人教版三年级上册第一单元第1课。教学目标1.能正确认读傣昂等5个生字,能正确书写戴、舞、蝴蝶等字,结合课文语境理解绚丽多彩的意思,积累一些优美的语句。2.在正确、流利地朗读课文的基础上,通过有感情的朗读,体会作者对这所民族小学的喜爱,并受到民族团结的教育。 相似文献
105.
黄小妹 《海南广播电视大学学报》2015,16(2):147-150
顶岗实习"是"国培计划"中一个重要组成部分,为了提高顶岗实习生教学管理能力,岗前培训是很有必要的。在国培顶岗前提高美术教育专业师范生教育教学能力,规范撰写小学美术教案是前提条件;结合信息技术制作教学课件是辅助手段;模拟课堂教学是必经途径;实地观摩是有效借鉴。 相似文献
106.
王伟光 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在现代信息化高速发展的今天,学校教学中也离不开多媒体教学课件的应用,如何制作和使用更适合教学的多媒体课件是我们应该了解的首要问题。 相似文献
107.
童话是学生喜欢的一种文学样式。针对三年级下学期学生的阅读速度,理解能力的现状,教师可选择篇幅较短的童话,或者童话中精彩的片段,对童话的人物内容、表达方式和童话所包含的道理,通过对童话题材的文章进行群文阅读,进行初步的学习和感知,培养学生阅读童话的兴趣,指导中年级学生在自主、合作、探究中会阅读、 相似文献
108.
郑素华 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):34-34
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：乐于书面表达,增强习作的自信心;观察周围世界,能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容写清楚;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。这些目标对于中年级的作文教学来说,可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。 相似文献
109.
周德炎 《中小学实验与装备》2011,(6):11-12
随着信息技术的迅速发展和学校教育现代化水平的不断提升,多媒体课件在学校教学中得到广泛应用,成为教师上课必不可少的助手,使我们的课堂容量加大,促进了教师的教和学生的学,改变了传统教学单一的模式。但多媒体技术是把双刃剑,其带来很多便利的同时,也有很多的弊病。 相似文献
110.
<正>为了解现代信息技术在数学教学中的作用,笔者进行了多年的研究,并尝试实践、运用,取得一些成果,也存在一些困惑.如:如何正确处理现代信息技术与传统教学手段的关系?是不是所有的数学课都适宜应用现代信 相似文献