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41.
创建特色学校是所有学校共同追求的办学境界,是各级各类学校面对生存与发展的共同课题,可有些校长只会一味跟风,刻意追求一些华而不实的东西,甚至在创建特色中做出一些违背教育规律的行为。这是对特色二字曲解的结果。因为特色学校的特色二字是不可能外在赋予的——不能是随意的自我标榜,也不能是乱贴的时尚标签,而只能是同历史发展积淀和自身资源优势等内在条件决定的,是办学者在办学过程中形成的富有个性的、有创建的、比较稳定的教育整体特征。一所学校要创建特色,打造品牌,只有在科学发展观的指导下,客观冷静地分析学校的实际,找准突破口,扬长避短,最终才能一枝独秀。那么,特色学 相似文献
42.
杨红梅 《中国基础教育研究》2009,5(5)
课堂是学生增长知识、提高能力的地方，更是美化心灵、升华思想的场所，运用语文的资源优势，加强对学生德育的教育，是我们义不容辞的职责。 相似文献
43.
校本教研，是从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究，其特征是以校为本，其目的是提高教师的专业本领，进而提高教育教学质量。近年来，我校开展的校本教研，是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学科备课组的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师群的作用，强调教师之间的专业学习、切磋、研讨、合作，逐渐形成合作、共融的校本教研文化，以此成就教师专业发展的美愿。 相似文献
44.
当前。学校文化建设已经成为新时期深化基础教育改革，持续推进学校变革，凸显学校特色，提升学校竞争力的一项主要任务。北京市西城区紧随时代发展，充分发挥西城教育资源优势，把学校文化建设作为区域教育工作的引领，致力于打造优质教育品牌。 相似文献
45.
为响应“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，许多地方政府都在建设学习型城市。文献资源优势、服务职能、环境优势决定了图书馆在创建学习型城市中将发挥重要作用，我们应抓住发展契机，更新思路，创建图书馆服务品牌，树立图书馆服务形象，主动把自己融入学习型城市的创建之中。在建设学习型社会中发挥应有的作用。 相似文献
46.
依托资源优势，为企业提供信息服务 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了高校图书馆依托信息资源平台,在保障高校广大师生教学、科研前提下,将目光瞄准社会,向信息开发、增值信息服务转化,提出了服务于企业的必要性和迫切性,并提出情报咨询服务、科技查新、实施专利战略等一系列服务模式,为地方政治经济建设做贡献. 相似文献
47.
48.
拜读《湖北教育》2006年第2期《争做品行高尚的人——红安县教育局利用红色资源优势强化未成年人思想道德建设小记》一文后,我深有感触。红安县努力发掘老区特色资源,使之成为德育课堂的活的教育资源,取得了较为显著的成绩。笔者认为,同样具有丰富社区资源的恩施,也应因地制宜,就地取材,努力发展社区资源,做好德育工作。 相似文献
49.