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81.
办一流大学需要一流的教师队伍，高校工会组织应当对教师的工作和居住环境、身体和心理状况等给予经常性的关注，积极为校方出谋划策，努力营造和谐的工作和生活氛围。 相似文献
82.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布和以全面推进素质教育为主题的全国第三次教育工作会议的召开，开创了我国教育振兴的新纪元。我们理解素质教育是全面发展教育方针的概括化和具体化。为适应新世纪的需要培养的人才既要有知识，又要有能力，更要有使知识、能力充分发挥作用的素质。对高等教育总体来说如何实施素质教育在指导思想上已有了明确要求。做为医学高等专科学校，应该认真分析研究本身的特点，形成自己具体完整的实施素质教育的思路。一、人才培养规格的定位1．确定培养规格的依据首先从层次和服务… 相似文献
83.
一元复始，又到正月。远去的记忆里，它是童年伙伴提着灯笼撒在大街小巷里的欢笑，是红彤彤的夜色里此起彼伏的鞭炮声，是我们年轻的父母在灶前桌旁的忙碌，是年集上喜气迎人的亲切的乡音……恍惚间，流光淡去，岁月留痕，当那种盼着过年的心急已成温馨的怀念，当年轮的风霜已显现在我们的额头眼角，正月里的我们已成行色匆匆的旅人，多了风里雨里对故园的回望，多了年去年来对家的牵挂，每到正月，还多了一句轻轻的感叹：时间过得真快，匆匆又是一年。那就让我们在这浓浓的年味里细品这年的滋味吧。正月里，有久别的亲情让你依恋，有团圆的酒让你微醉，有的是厚醇的乡情，熟悉的家园气息。正月，是万物复苏的时节，也让我们在掸掉旧有的负累后启程，带上家园的暖意，带上清新的春的希望。 相似文献
84.
数学能力主要是培养学生的思维能力,让学生在学习过程中学会思考,进而提出自己的数学问题,从而培养其数学核心素养,使学生树立问题意识,学会用数学的眼光看世界,用数学的思维方式解决实际问题. 相似文献
85.
郑国福 《成都教育学院学报》2004,18(z1):30-31
初中阶段是一个充满梦幻的年代,初中生"一半是儿童,一半是青年",幼稚与成熟并存,是一个心理活动激烈而动荡的特殊时期.初中生心理发展的矛盾性决定了他们复杂多变的表现形式,我们把握得好,他们的身心发展就可能非常顺利,为将来进一步发展打下良好的基础;反之,则可能使学生经受曲折,变得很难教育.所以,了解初中生心理发展的矛盾性有助于帮助学生顺利地度过"危机年龄"阶段,这是我们教育工作的一个重要目标. 相似文献
86.
87.
近年来,我国调控社会的模式历经了社会管控———社会管理———社会治理的转变,过去单纯依托(信赖)法律(或少数民族地区习惯法)定纷止争的一元思维,即诉讼全能主义虽得到较大程度的改变,一些国内研究纠纷解决机制的学者也将学术视野从诉讼全能主义转移到多元化纠纷解决机制上,但一元与多元纠纷解决机制之争从未停歇,诸如"诉讼胜于一切"司法绝对权威"多元化解某某模式"等观点及路径层出不穷.笔者在结合村寨调查基础上,深入对比两种机制的优劣,认为多元更适应时代之变革现状,并提出了完善多元纠纷解决机制的一些构想. 相似文献
88.
关于高校素质教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校素质教育包括思想政治素质教育，专业素质教育，化素质教育和身心素质教育四个方面。总结我国高校教育发展的经验，高校素质教育取得了突出的成就，但离全面推进素质教育的目标和要求还有一定的距离，因此，提高认识，转变教育思想和观念，进一步加强思想政治教育工作，深化教育教学改革，加强人素质教育，重视大学生身心健康教育等，是高校进一步实施素质教育的重要途径和方法。 相似文献
89.
冯亚川 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):133-136
心理健康教育是现代教育的一个重要内容，它对促进学生心理健康发展，综合素质的提高有着十分重要的作用。我们认为开展心理健康教育在内容上从学习辅导、人格辅导、生活辅导等几个主要方面进行。 相似文献
90.
扼要论述了化归的原则及意义，从理论和实例分析讨论了一元微积分中若干典型问题化归的基本方法。 相似文献