遮蔽与敞开——关于《金光大道》和《苍生》的对比阅读     

叶君 《怀化学院学报》2003,22(1):59-62

《金光大道》和《苍生》是浩然分别在中国社会两个巨大变动的历史时期 ,即“文革”和“改革开放”里的重要创作。不同的时代氛围、不同时代的美学理想以及作家在社会不同时期和个人不同人生时段的创作心态 ,都极其深刻地影响了作品的生成。通过对比阅读 ,从中把握出二者所分别呈现出的“遮蔽”与“敞开”的鲜明特征 ,并以此感知作家创作的心路历程  相似文献   

《古汉语常用字字典》指瑕     

居兰坚  杨超 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(4):33-35

商务印书馆出版的《古汉语常用字字典》,自出版以后受到广泛好评,它帮助读者释疑解惑,更好阅读古代文献发挥了很大作用。但白璧微瑕,这部词典也有需要改进提高之处。本文试从选词、引证、例证等方面的体例来讨论这部词典需要改进的地方。希望能给编者修订时提供参考,并以此引起辞书界的注意,共同促进词典的规范化和辞书质量的提高。  相似文献   

Using an interactive platform to recognize the intersection of social and spatial inequalities     

Lisa Poling  Travis Weiland 《Teaching Statistics》2020,42(3):108-116

With the creation of interactive tasks that allow students to explore spatial ways of knowing in conjunction with their other ways of knowing the world, we create a space where students can make sense of information as they organize these new ideas into their already existing schema. Through the use of a Common Online Data Analysis Platform (CODAP) and data from Public Use Microdata Areas (PUMA), students can explore the communities in which they live and work, critically examining opportunities and challenges within a defined space.  相似文献   

基于群签名的电子公章方案研究     

吝科  殷肖川 《人天科学研究》2010,(1)

在电子公文的传输与管理中,电子印章常被用来保障电子公文完整性与真实性,实现签署人身份认证。在研究传统电子印章设计原则和关键技术的基础上,重点分析其用作单位公章时存在的安全缺陷。基于群签名技术和双重数字水印设计安全可靠的电子公章方案,并讨论其安全性。  相似文献   

两大法系媒体与司法关系比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋素红  罗斌 《国际新闻界》2005,(5):59-64

就传媒与司法关系而言,英美法系与大陆法系表现出不同的特点:前者有对新闻报道进行限制乃至处罚的措施或制度,后者则没有,其关键因素在于前者实行陪审制。而在当代司法实践和学术思潮中,两大法系在此问题上均表现出对新闻自由保护的倾向。但是,解决此问题的根本点却在于法官、记者与律师的合作及违宪审查机构的公正处理。  相似文献   

“信息化教学设计”教学中师生认知差异分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王妍莉  田健  王文君 《现代教育技术》2009,19(4):22-26

通过分析比较《现代教育技术》公共课中"信息化教学设计"内容的学习目标、学习内容和教学策略三个方面的师生认知差异,文章总结出一些较为合理的策略建议,以期对今后课程的开展起到一定的借鉴与指导作用。  相似文献   

法兰克福书展中国主宾国活动报道效果分析     

翁昌寿  李建霞  方莉 《国际新闻界》2009,(12)

本文分析了20家西方主流媒体关于2009法兰克福书展中国主宾国活动的报道,认为这些媒体对中国文化的报道基本保持了客观和平衡;但在将文化议题政治化或者涉及政治议题时,这些媒体的二次编码以及国内网络意见的不对称传播,形成对中国不利的传播效果。有鉴于此,我方传播者应从共同经验出发,提升对外文化传播能力。  相似文献   

大众媒体与共同知识的建构     

陆亨 《国际新闻界》2009,(11)

大众传播不仅具有传播、传承知识的功能,以大众媒体为载体的内容传播本身还是建构知识的过程。本文以此为基本视角,以《北京晚报》和《新京报》关于《北京媒体公信力调查报告》的抽样样本是否具有代表性的争论为案例,解析媒体传播知识的同时也是建构知识的过程,认为知识传播本身可能导致建构某种偏见为知识本身。同时,本文还对描述性研究的抽样原理进行了必要的解释。  相似文献   

试论独立学院图书馆信息共享空间的建立     

刘杰  王晓丽  李明兰 《晋图学刊》2009,(6):29-31

信息共享空间是目前高校图书馆一种新型的发展模式。本文基于信息共享空间的内涵与国外信息共享空间的实践经验,着力探寻独立学院图书馆信息共享空间的建立,希望能够借由这一模式探寻一种适合独立学院图书馆发展的新方向。  相似文献   

Common Assessment Framework (CAF) – early views and issues     

Roger Norgate  Maria Traill  Cara Osborne 《Educational Psychology in Practice》2009,25(2):139-150

This study explores the profile of Common Assessment Framework (CAF) assessments and the perceptions of assessors during the early phase of its implementation. Whilst there was diversity in who completed CAFs, schools undertook the most. Headteachers and other school staff completing the assessment felt that the questions tended to be intrusive and they feared this might damage their relationship with parents. Assessments proved time consuming and completers tended to go on to become the Lead Professional. Comments suggested some people were avoiding the completion of CAFs because of fears about the increased workload. There were, however, positive views about the rigour of the process and it had tended to serve to prompt positive dialogue between agencies. There were genuine attempts to involve children in the process.  相似文献