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261.
262.
本文介绍“多媒体教学软件设计与开发”课程的教学改革。课程目标转变为培养学生的创新与合作能力,提升了教学内容的理论层次,采用实例研讨与设计作业结合的理论教学方式,应用工程思想组织实验教学,开发了网络学习环境,在教学的各个环节促进学生的创新与合作。 相似文献
263.
樊青美 《忻州师范学院学报》2007,23(3):108-110
当前《中国现代文学》教学存在着教学内容历史化、求学心态利益化、教学时数压缩化、教学改革滞后化的现状。针对以上状况,文章从创新型人才培养的需要出发,提出与之对应的教改措施。 相似文献
264.
兰郑勇 《成都教育学院学报》2007,21(5):89-90,106
"三元"活动是指在课堂教学中开展分析性、创造性、实践性的活动.教师要保证每个学生能够参与并乐于参与"三元"活动,达到教学目标的要求,取得良好的教学效果,就要在设计活动时注重:鉴别"三元"能力,制定活动计划,科学分组分工,进行活动排序;在组织课堂活动时注重:互动化、动态化、合作化、监控化和评价化. 相似文献
265.
在才子佳人小说的研究方面,林辰先生涉足较早,用力最勤。20世纪80年代掀起了才子佳人小说研究的热潮,据不完全统计,共有相关论文400余篇发表,专著十余部出版。本文拟分几个层次,对20世纪以来的才子佳人小说的研究状况予以梳理、评价。 相似文献
266.
张华荣 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):32-37
随着科学技术突飞猛进的发展，知识经济已初见端倪，物质财富增长中科技和知识的作用与日俱增，精神产品生产和再生的规模将不断扩大，精神产品生产已逐步成为经济发展的新增长点，而实现高新技术产业化是发展精神生产的重要任务，我国高新技术产业的发展已日益引起社会各界人士的普遍关注。但在发展过程中也存在一些亟待解决的问题，为此，作者提出了相应对策。 相似文献
267.
知识经济时代的到来,给我国的高等教育提出了新的挑战,如何培养能够适应未来的大学生,已成为摆在我们面前的重要课题.培养学生的综合素质和创新能力刻不容缓. 相似文献
268.
曹培根 《常熟理工学院学报》2006,20(1):114-119
名门望族与学术文化密不可分,清代常熟望族翁氏科第联翩,簪缨不绝,艺文成就卓著。两朝帝师翁同尤以诗、词、文著称于世,其作品的学术和艺术价值以及在中国学术史、文学史上的地位有待于深入研究。 相似文献
269.
李东 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(4):162-164
素描基础是师范美术教育专业的核心基础课程,长期以来都以具象造型训练为主,教学内容陈旧,教学思维模式单一,缺乏创新意识,造成学生选修专业方向课程时,缺乏从习作思维向创作思维的转换。创意素描教学的重点是对学生具象造型能力之外的其他造型能力的培养,训练学生的创新意识,全面提高学生的审美修养与审美素质。 相似文献
270.
胡晓靖 《新疆职业大学学报》2007,15(4):66-68
写作课是高等院校中文专业教学中的基础课程。当前,在教与学的过程中,如何培养学生的创新思维是每一个写作课教师面临的重大课题。写作离不开想象,这就要求首先培养学生的想象思维;其次,写作课要培养学生的想象思维、逆向思维、发散思维、求异思维。文章要写出新意,思维就不能墨守成规。本文从注重真实写作、培养学生的创新思维和加强文章构思指导三部分系统探讨了这一问题。 相似文献