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281.
王晓雁 《黑龙江教育学院学报》2007,26(3):99-101
张资平是创造社的重要发起人之一,在创造社作家中最倾心于日本自然主义文学,他的创作与他的时代有密切关系。 相似文献
282.
于红梅 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(3):61-62
面对21纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,作为素质教育重要内容的创新教育已愈来愈成为人们关注的热点。根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教育作为学校教育的一个重要组成部分,同样面临着教学的改革和创新。本文针对体育教学的实际情况,从体育教学中进行创新教育应遵循的教学原则以及体育教学中进行创新教育体育教师应做到的三个转变两个方面进行论述。 相似文献
283.
文章以黔西南州图书馆为例,分析了西部图书馆面临的困境,探讨了如何创新思路,转变办馆理念,拓展服务空间,创新服务模式,提高馆员素质,挖掘潜能,增强自身活力。 相似文献
284.
Cornelia Storz 《Research Policy》2008,37(9):1480-1491
In contrast to the US and recently Europe, Japan appears to be unsuccessful in establishing new industries. An oft-cited example is Japan's practical invisibility in the global business software sector. Literature has ascribed Japan's weakness - or conversely, America's strength - to the specific institutional settings and competences of actors within the respective national innovation system. It has additionally been argued that unlike the American innovation system, with its proven ability to give birth to new industries, the inherent path dependency of the Japanese innovation system makes innovation and establishment of new industries quite difficult. However, there are two notable weaknesses underlying current propositions postulating that only certain innovation systems enable the creation of new industries: first, they mistakenly confound context specific with general empirical observations. And second, they grossly underestimate - or altogether fail to examine - the dynamics within innovation systems. This paper will show that it is precisely the dynamics within innovation systems - dynamics founded on the concept of path plasticity - which have enabled Japan to charge forward as a global leader in a highly innovative field: the game software sector. 相似文献
285.
286.
周炫宇 《乐山师范学院学报》2013,(6):99-101,105
在中国传统美术史的研究中,对绘画风格地域差异的认识一般倾向于南北地域差异,主要以明代董其昌提出的"南北宗"论为代表。而同纬度地区的东西地域差异却容易被忽略,同样是南方长江流域的上下游地区,其画家的地域分布,作品所表现的场景分布以及其作画风格所呈现的地域差异也有着非常密切的关联和内在规律。文章以五代及两宋分布在长江上游的成都区与下游的江浙区区的画家以及其作品为研究对象,来探索形成这种地域差异的因素和规律。 相似文献
287.
工作场所学习作为一种有别于传统"学校本位教育"的学习方式,发生在工作场所之中,其内涵经历了知识技能观、交互观、过程观和混合观四个阶段的发展演化。伴随新媒体技术在工作场所中的应用与普及,工作场所学习的内涵发生了新的变化:工作学习一体化、集体知识群建共享、工作学习内容生成而非预设等。知识生成视角下的工作场所学习是工作场所学习的高级形式,它的提出是以知识生成隐喻为基础,强调集体知识库的生成、虚实结合的协作交流与分享、学习者之间的交流与互动。学习元平台作为一种能够支持协同创建、内容生成以及语义关联的知识社区,可以支持虚实结合的工作场所学习方式,实现知识与技能获得、参与工作任务、知识系统化生成三个阶段的学习。 相似文献
288.
曲艺是中国特有的舞台艺术品种,发展曲艺(说唱)需要对其进行传承与创新。文章总结了曲艺(说唱)创作的历史演变,分析了曲艺(说唱)创作的传承与创新,以期推动曲艺(说唱)创作的发展。 相似文献
289.
阎永胜 《鞍山师范学院学报》2011,13(1):57-59
从汉字传入日本到日本文字"假名"的形成,大约经过六百多年的时间。在此期间,日本通过汉字还吸收了大量的中国文化,促进了日本社会的迅速发展,而社会的发展又反过来促进了日语语言文字的发展。最终,日本人在汉字基础上创造了日本文字——日语。 相似文献
290.
熊安余 《黄冈职业技术学院学报》2014,(1):1-6
在大别山旅游文化开发中,禅宗文化是其重要的资源;对于湖北黄梅县四祖寺、五祖寺及四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能等大师,人们耳熟能祥,但对禅宗在鄂东的诞生、祖庭的创建及教义的传播和发展,人们还知之不多。全面介绍道信习禅、弘禅,在西山、东山创建禅宗及五祖、六祖对禅宗的发扬光大,有利于人们了解禅宗在鄂东诞生发展的历程,从而弘扬了禅宗文化。 相似文献