未来课堂教学设计特性：具身认知视角     

王靖  ;刘志文  ;陈卫东 《现代远程教育研究》2014,(5):71-78

随着信息技术的飞速发展,传统课堂逐渐趋向于一个充满技术和更加人本化的泛在学习空间,未来课堂概念应运而生。目前对于未来课堂的研究主要侧重于对未来课堂的空间设计、技术应用、特点特性等方面的研究,还缺乏与未来课堂特性相应的教与学方式及教学模式的系统研究。开展具有前瞻性的未来课堂教学设计有利于推动未来课堂实践。教学设计中隐含着关于认知和学习的理论。虽然传统认知观对教师主导的,以传授客观知识为主要目的的传统课堂教学设计做出了重要贡献,但是其作为面向学习者主动建构知识和实现意义理解的教学设计的理论基础不再是充分的。当代认知理论研究已完成了由离身到具身的范式转型。具身认知理论强调身体在认知过程中的关键作用及认知、身体与环境交互的重要性。基于具身认知的视角,未来课堂的教学设计不再仅仅是提供具体的可操作性步骤,而是为在教学中产生更多的可能性而做好准备,其具有学习内容的情境性、学习环境的无意识性、教学目标的生成性、教学过程的动态性以及学习活动的体验性等特性。  相似文献   

文化霸权主义的新特征     

晁丽华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(1):23-26,35

在世界历史上,大国的对外经济、军事扩展往往伴随着文化扩展,只有文化上的征服才会实现长治久安。在当今全球化的时代,以美国为首的西方国家竭力推行文化霸权主义,在意识形态和文化价值观念、思想文化和政治体制、生活方式等内容上,通过媒体、文化教育交流、经济技术和军事援助等手段,达到了武力难以征服的效果,体现了不同以往的时代特征。  相似文献   

我国冬季冰雪优势、潜优势项目的确定及地域分布特征研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶成  高俊  张笑昆 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(5):7-10

运用文献资料、数理统计和专家访谈法,对我国冬季冰雪竞技运动优势、潜优势项目及地域分布现状进行了研究。结果表明：优势项目主要有短道速滑、自由式滑雪空中技巧和花样滑冰双人项目;潜优势项目主要有速度滑冰短距离、冰壶和单板滑雪U型池项目。优势、潜优势项目地域布局差异较大,高水平地域较少,地域分布呈现非均衡状态,发展趋势不容乐观。为此,提出优化地域布局、调整项目结构等对策,为促进我国冰雪竞技体育优势、潜优势项目的可持续发展提供参考。  相似文献   

第16—18届世界杯足球决赛的进球特征   总被引：4，自引：0，他引：4  

林力斌 《体育科学研究》2009,13(3):61-63

为进一步比较世界杯足球进球的主要特征,为足球运动的发展提供理论论分析,通过统计分析法,对第16—18届世界杯决赛阶段479个进球的主要特征进行统计分析和比较。结果表明：76—90min时段为3届世界杯全场各时段进球数最高期,禁区内进球率都明显高于禁区外。  相似文献   

自由式滑雪空中技巧项目特点及选材指标优化探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘威  李常州 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(6)

我国自由式滑雪空中技巧项目已达到世界先进水平,在世界雪上项目中占有举足轻重的地位。保持和实现我国自由式滑雪空中技巧项目的可持续发展,选材是重要环节之一,因此,从运动员选材的理论入手,结合自由式滑雪空中技巧项目的特点,对我国自由式滑雪空中技巧运动员选材进行研究,以期完善并优化本项目运动员科学选材指标体系结构,为教练员和体育工作者提供参考。  相似文献   

中国绿色创新与经济发展耦合协调性测度与评价     

潘庆婕  赵守国 《科技管理研究》2023,(3):215-222

基于城市和城市群的视角，以2013—2020年我国284个城市为研究样本，利用耦合协调度模型研究绿色创新与经济发展协调性的空间特征。研究发现，首先绿色创新与经济发展的耦合协调性在持续提升，绿色创新是改善绿色创新与经济发展协调水平的关键；其次在城市和城市群视角下，绿色创新与经济发展的耦合协调性呈现空间差异的特征。  相似文献