加快南宁与泰国产业对接的对策探讨     

钟柳红  陈洪毅  周青 《南宁职业技术学院学报》2010,15(5):23-26

随着区域经济的发展,泰国主动要求加入泛北部湾经济区,南宁也积极参与大湄公河次区域经济合作,双方合作的愿望强烈。南宁应建立"四大合作机制"、搭建"四个合作平台"、发展"四种产业"、鼓励企业去泰国投资。  相似文献   

重庆发行市政债券的可行性研究     

田军 《重庆师专学报》2010,(3):93-95

市政债券作为地方政府举债行为,为筹集城市基础设施建设资金的重要作用在国外已取得巨大成功。目前,在我国要求赋予地方政府独立“举债权”的呼声也日益高涨。文章立足重庆,浅析发行市政债券的必要与可行,提出突破发行市政债券的限制的建议,供政府决策参考。  相似文献   

梁漱溟乡村建设理论和实践的得失及其现代启示     

颜星 《保山师专学报》2010,29(3):29-33

乡村现代化一直是近代中国社会改造的重大内容。以梁漱石为代表的乡村现代化实践者认为中国现代化应走本土化道路,中国传统文化是实现现代化的本土资源,“乡村建设”以及“乡村自治”和“乡村教育”等试验,都力图在传统乡村找到中国现代化的本土动力,用传统文化的改良推动乡村建设。其《乡村建设理论》一书从乡村建设问题着手深入探讨了中国教育的功能、性质以及特殊性问题,以致形成了一整套有关乡村教育的理论,它不仅对中国教育理论的建设和当时乡村教育运动的研究有很重要的学术价值,而且有些观点和实践仍然可为今天的社会主义新农村建设、“三农”问题的解决提供有益的启示。  相似文献   

中学排球项目传统学校开展现状与对策研究——对苏北地区中学排球项目传统学校的调研     

张建腾 《通化师范学院学报》2010,31(10):67-69

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等对本课题进行了研究,探讨了影响苏北地区中学排球项目传统学校的改革与发展的主要因素,提出了苏北地区中学排球运动改革和发展必须适应社会主义市场经济需要,尽快更新对排球运动的认识;改革教学及训练模式、方法;进一步加强师资队伍建设;多渠道筹措经费;加快提高教师及教练员业务水平;顺应排球产业化发展;建立一套合理、稳定、长期的人才输送政策法规等对策.  相似文献   

中国—东盟自由贸易区与经管类硕士研究生培养模式的创新     

陈文文  周鸿 《成都教育学院学报》2010,(12):76-78

中国—东盟自由贸易区已正式建成,我国对经管类高级应用型人才的需求更加迫切。为了更好地抓住这一契机,经管类硕士的培养目标应该是应用型、创业型的高级专门人才;在培养方式上实行弹性学制,改革课程教学,构建联合培养模式,建设双导师制度;在创新质量评价上要改革中期筛选制度,重新明确论文质量标准,创新论文评阅与答辩。  相似文献   

基于雁阵模式理论的环渤海港口规模研究     

李振福  李贺 《上海海事大学学报》2014,35(3):57-64

为合理利用港口资源,减少各港口彼此间的资源竞争,基于雁阵模式理论对环渤海港口的规模进行研究.首先通过拓展雁阵模式的内涵和预测范围,对环渤海各港口的规模进行雁阵排名;然后将环渤海各港口划分为3个梯度,基于政策分析和劳动力成本优势,对环渤海港口的升级和优化顺序进行分析;最后针对不同梯度的港口提出不同的发展策略.该方法可为我国港口的合理规划提供理论基础,为港口管理者制定合理的发展策略提供科学依据.  相似文献   

欠发达地区更要树立和落实科学发展观     

朱勇生 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(2):29-31

欠发达地区经济社会相对落后,坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,具有重要的现实意义和深远的历史意义。树立和落实科学发展观是欠发达地区全面建设小康社会、经济社会协调发展、统筹城乡发展、可持续发展和发挥后发优势的必然要求。  相似文献   

Evaluating teaching effectiveness and teaching improvement: A language for institutional policies and academic development practices     

Lynn McAlpine  Ralph Harris 《International Journal for Academic Development》2013,18(1):7-17

Demands for institutional accountability in higher education have been increasing and have led to greater attention to the evaluation of teaching, the assumption being that improved teaching will result in enhanced learning. In our work as academic developers, we are increasingly helping academic managers make explicit teaching policies and practices that seem fair and equitable. To help us in this work, we have developed a framework for evaluating the practice of teaching. What is unique about this framework is the language it provides to differentiate aspects of teaching. For instance, it provides a basis for differentiating and linking criteria to standards, i.e. the level of achievement desired or expected. Standards are critical if the evaluation of teaching is to be seen as fair and equitable, yet they are often unexamined in other representations of the evaluation of teaching. Although the original intent of our efforts was to provide a framework for academic managers, we have come to find it useful in our own work as university teachers and as academic developers. Examples of all three uses are provided in the paper.  相似文献   

郑汴新区发展方向思辩——提议建设大开封     

叶骁军 《三门峡职业技术学院学报》2013,(4):1-6

就郑汴新区的定位和发展方向提出了自己的看法,提出郑州、开封、郑汴新区应该通过一体化发展最终形成一个超级大城市.从文化底蕴、历史内涵和国内外认可度,城市名称应定名为开封.文章还就城市安全,即消除黄河水患威胁提出开挖第二黄河,以利防洪、灌溉、水运发展等建议.  相似文献   

汶川水磨古镇旅游业可持续发展的制约因素及对策     

帅希权 《乐山师范学院学报》2013,(12):67-70

地震遗址遗迹旅游作为一种新的旅游形式在四川蓬勃发展。文章首先对地震重灾区汶川县水磨古镇旅游业发展现状进行介绍,在现场调查的基础上总结分析了制约水磨古镇旅游持续发展的因素,包括客源地高度集中后继发展乏力、景区组织管理无序影响旅游形象和游览体验、旅游产业结构不协调经济效益低和旅游基础设施不健全支撑能力不足四个方面,最后提出了水磨古镇旅游持续发展的对策。  相似文献