全文获取类型
| 收费全文 | 210248篇 |
| 免费 | 3221篇 |
| 国内免费 | 3232篇 |
专业分类
| 教育 | 151001篇 |
| 科学研究 | 21867篇 |
| 各国文化 | 373篇 |
| 体育 | 15461篇 |
| 综合类 | 14545篇 |
| 文化理论 | 205篇 |
| 信息传播 | 13249篇 |
出版年
| 2024年 | 37篇 |
| 2023年 | 428篇 |
| 2022年 | 1561篇 |
| 2021年 | 2692篇 |
| 2020年 | 3494篇 |
| 2019年 | 2767篇 |
| 2018年 | 2366篇 |
| 2017年 | 2208篇 |
| 2016年 | 2803篇 |
| 2015年 | 4905篇 |
| 2014年 | 11950篇 |
| 2013年 | 12883篇 |
| 2012年 | 15812篇 |
| 2011年 | 16961篇 |
| 2010年 | 12463篇 |
| 2009年 | 11915篇 |
| 2008年 | 13453篇 |
| 2007年 | 16779篇 |
| 2006年 | 16264篇 |
| 2005年 | 14429篇 |
| 2004年 | 12792篇 |
| 2003年 | 11259篇 |
| 2002年 | 9127篇 |
| 2001年 | 7202篇 |
| 2000年 | 4167篇 |
| 1999年 | 1769篇 |
| 1998年 | 860篇 |
| 1997年 | 735篇 |
| 1996年 | 622篇 |
| 1995年 | 353篇 |
| 1994年 | 383篇 |
| 1993年 | 260篇 |
| 1992年 | 200篇 |
| 1991年 | 137篇 |
| 1990年 | 100篇 |
| 1989年 | 79篇 |
| 1988年 | 32篇 |
| 1987年 | 13篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 67篇 |
| 1984年 | 55篇 |
| 1983年 | 39篇 |
| 1982年 | 50篇 |
| 1981年 | 41篇 |
| 1980年 | 12篇 |
| 1979年 | 25篇 |
| 1978年 | 46篇 |
| 1977年 | 45篇 |
| 1976年 | 37篇 |
| 1957年 | 17篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 62 毫秒
201.
胡小敏 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):70-73
在社会主义市场经济条件下充分发挥好国民经济动员在经济建设和国防建设中的纽带作用,抓住新世纪国民经济动员工作的重点,正确处理好经济动员和经济建设与国防建设各方面的关系。 相似文献
202.
潘嗣勤 《军事体育进修学院学报》2004,23(1):79-81
依据人体能量代谢的系统论观点，通过运用阻氧嘴进行双重缺氧训练的研究。阐述了缺氧训练与发展有氧耐力、无氧耐力及其它身体素质之间的关系、论证了双重缺氧训练法的科学性、高效性和经济性。丰富和发展了长跑训练理论， 相似文献
203.
204.
试论普通话教学中的心理素质培养 总被引：2，自引：0，他引：2
钱静 《扬州教育学院学报》2004,22(2):64-66
试从学习动机、情感因素、心理调控等方面,论述普通话教学中心理素质培养的重要性及具体举措。 相似文献
205.
对实施政府绩效审计的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
马莉霞 《苏州市职业大学学报》2004,15(2):42-43
本文对政府绩效审计产生的历史进行了简单描述,对政府绩效审计的涵义、在我国产生和发展的原因进行了阐述,指出了政府绩效审计的特点和难点,阐明了实施政府绩效审计对我国的启示。 相似文献
206.
在职体育教师培训路径的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
张秀莲 《广州体育学院学报》2004,24(1):113-114,117
为适应新世纪高校体育教学改革需求，有效提高体育教学质量，对在职体育教师的培训必须综合考虑时间、经费和效果三方面的因素，制定出切实可行的培训方案除校内交流外，走出去与请进来相结合的基本思路是拓宽专业口径，拔高专业水平的有效措施：以请进来为主的培训路径，辅之以形成学习型团队或组织、制定合理的培训考核制度，将会在短期内提高在职体育教师整体的专业水平，拓宽专业口径，以解目前体育教学中存在的燃眉之急。 相似文献
207.
208.
在普通高校建立高层次体育人才培养体制的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
本文运用文献资料、专家访谈对我国高层次体育人才培养体制现状进行了分析研究，指出其在培养数量．质量、办学体制上存在困难，同时对我国普通高校建立高层次体育人才培养体制的可行性进行了论证．最后提出了普通高校以培养复合型体育管理、经营、科研人才为主，专业性体育院校以培养竞技体育训练．科研人才为主，综合性师范院校以培养高层次体育师资为主的我国高层次体育人才培养体制． 相似文献
209.
竞技体育本质及发展逻辑 总被引：5，自引：0，他引：5
对竞技体育的本质及其发展问题进行了探讨。研究表明，竞技体育是运动员通过提供高水平竞技表演，满足人们高级审美需要的体育活动。中国竞技体育只有在充分满足人们的体育需求，为人们提供高质量的体育产品过程中才能实现可持续发展。 相似文献
210.