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971.
关于竞技人才的培养方式的探讨由来已久,结合08奥运这一特殊历史时段,分析“体教结合”的现状,以及在08奥运前后它在竞技体育培养中扮演的角色和起到的作用,为今后高校发展“体教结合”提供可参考的意见。 相似文献
972.
孙传波 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
采用文献资料法,对2008年北京奥运中的“人文奥运”的内涵进行科学界定,在此基础上提出了2008年北京奥运会实现“人文奥运”所面临的挑战和对策。 相似文献
973.
普通高校人文体育课程体系的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、问卷调查等方法对普通高校体育课程体系进行试验与研究,探讨在人文奥运环境下人文体育课程体系的构建。普通高校人文体育课程体系在课程设置、教材建设、教学内容、教学组织与方法等方面都突出了人文体育内涵,体现了教育的人文化。教学实践证明,符合大学生认知水平、身心发展特点和全面推进素质教育的要求。 相似文献
974.
文章在查阅文献资料的基础上,对研究的主要内容向国际武联、武术运动管理中心的一些官员、部分奥林匹克研究专家和武术专家进行访谈。研究结果认为:竞技武术很难成为2008年奥运会的正式竞赛项目与表演项目,但有望以特设项目的身份进入2008年奥运会;并为促进竞技武术进入2008年奥运会,提出了具体的发展对策。 相似文献
975.
976.
在世界几大古代文明区，都曾存在过不同形式的竞技运动，且最初都是依附于宗教向前发展，但只有古希腊的竞技运动最发达。并最终孕育出了奥运会。若从宗教的维度看，主要原因在于古希腊宗教的独特贡献：一、它培育出了人人平等的世俗观念；二、它酝酿出了灵肉并重、身心共完的理想。正是在两种因素的共同作用下，才最终催生出奥林匹克这样的体育盛事。 相似文献
977.
978.
对奥运会志愿者的含义及特征进行深入的分析,并采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对奥运会志愿者的激励因素进行比较客观、全面的分析,探讨在2008年奥运会志愿者激励管理中可能出现的一些问题;通过借鉴悉尼、雅典两届奥运会志愿者激励措施所取得的成功经验,对2008年北京奥运会如何激励志愿者工作积极性提出建议。 相似文献
979.
谢旭东 《山东体育学院学报》2007,23(2):97-100
采用调查访问法、录像统计法和资料研究法对第36,37届世界体操锦标赛和28届奥运会男子跳马比赛前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析,结果表明:动作选择集中于前手翻类、侧手翻类和踺子上板类等三组动作中,并以侧手翻类和前手翻类动作为主;运动员的能力不断提升,动作质量日益提高;落地的稳定性依然是取胜的关键;掌握两个10分起评的高难度动作,追求姿态美,落地稳是跳马发展的不变趋势。 相似文献
980.
举办2008年奥运会对北京市不同社会阶层的影响研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以对北京市4城区1郊区的调查数据和访谈资料为基础，研究和分析举办第29届奥运会对北京市不同社会阶层在经济、文化、教育等方面的影响。研究表明，举办第29届奥运会对北京市不同社会阶层在经济收入、参与意识、文化生活、教育、体育生活、奥运志愿行为等方面存在一定的差异，但是并不呈现随着阶层的上升而线性递增的态势。研究表明，生活贫困群体是举办第29届奥运会中值得关注的弱势群体，社会中间阶层是举办奥运会的中坚力量，社会上层是举办奥运会的精英支持。 相似文献