首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   92789篇
  免费   485篇
  国内免费   500篇
教育   72487篇
科学研究   7222篇
各国文化   7篇
体育   7590篇
综合类   5862篇
文化理论   1篇
信息传播   605篇
  2024年   3篇
  2023年   60篇
  2022年   644篇
  2021年   2018篇
  2020年   2783篇
  2019年   1910篇
  2018年   365篇
  2017年   394篇
  2016年   422篇
  2015年   2329篇
  2014年   6595篇
  2013年   6090篇
  2012年   9301篇
  2011年   9168篇
  2010年   5614篇
  2009年   4849篇
  2008年   5495篇
  2007年   6708篇
  2006年   6252篇
  2005年   5462篇
  2004年   4548篇
  2003年   3928篇
  2002年   3306篇
  2001年   2552篇
  2000年   1444篇
  1999年   603篇
  1998年   327篇
  1997年   196篇
  1996年   163篇
  1995年   73篇
  1994年   62篇
  1993年   35篇
  1992年   31篇
  1991年   9篇
  1990年   12篇
  1989年   5篇
  1987年   1篇
  1981年   1篇
  1979年   4篇
  1978年   4篇
  1977年   2篇
  1976年   6篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 346 毫秒
991.
本文探索了新世纪数学教学的目标、内容、组织形式和评价等方面的新趋势  相似文献   
992.
语文教学应改变以前仅把继承和掌握前人积累的语文知识作为语文教学最重要的价值判断,作为语文素质教育的核心来抓的做法,应注重培养学生的创造力,让语文教学真正回归生活,从而获得创造源泉。  相似文献   
993.
个体差异是影响教学活动的一个重要因素。教师在培养学生体育兴趣的同时须正视学生的兴趣差异,在体育课中围绕教学目标,根据学生身心发展特点,创设情境,善用游戏,迎合学生兴趣。努力开设多样项目,开叟器材多种功能,创设丰富“玩法”,让学生自主选择,依兴趣自由组合,以满足学生兴趣需要和特长发展要求。还要通过因人而异的积极评价维护各水平段学生兴趣,促进学生终身体育锻炼意识不断增强。  相似文献   
994.
探索旅游英语专业英语课的教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文探讨了高职旅游英语专业英语课程的应用性特点,从培养复合型旅游英语人才的培养目标出发,就如何突出专业性教学,综合运用多种教学手段做好教学改革展开讨论,提出应开设实用型的课程,从而培养出更符合市场要求的专门人才。  相似文献   
995.
高校计算机基础课程分级教学探讨   总被引:23,自引:0,他引:23  
姚怡  余益  莫锋 《高教论坛》2005,(1):85-87
分级教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学方法,从而获取最多的知识总量,因而是大学计算机基础课程教学改革的一个新方向。本文从计算机基础课程的现状出发,对高校计算机基础课程实施分级教学的优点、教学构想及其存在问题作了一些尝试性的探讨。  相似文献   
996.
任务型教学法是近年来英语界研究者们热烈讨论的话题之一。“诧异”作为任务型教学法的活动之一,却很少有人问津。本文旨在探讨什么是任务型教学中的“诧异”,并试图设计出一个“诧异”教学模式。此外,还对英语教学中“诧异”任务运用的功能和原则进行了探讨。  相似文献   
997.
高职高专教育已经是我国高等教育中一支重要的力量,本文通过对《汇编语言》和《微型计算机接口技术》这两门专业基础课的合并教学以及教学效果的对比,总结了在对离职高专教学改革工作的一些体会。  相似文献   
998.
社会建构主义模式对大学英语课堂教学的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会建构主义是由英国语言学研究者M.威廉姆斯和教育心理学研究者R.布尔登提出的理解教与学过程的一个自成一体的理论框架。该理论模式强调学习者在社会互动环境中对学习过程的个人理解。学生、教师、任务以及环境是这个模式中的四大要素。  相似文献   
999.
该文对当前高等教育教学改革的方向、趋势,人才培养模式改革的途径等问题做了简单的介绍.  相似文献   
1000.
探讨提高医学生临床语言表达能力和交流技巧的措施,将即将进入临床实习学生随机分为实际组和对照组,通过“由问题找答案、分组表演、观摩电教片”等多种形式的训练,结果显示实验组学生的交流能力明显高于对照组;说明通过现行的培训和练习方式能提高即将进入临床实习的交流能力,并增强了医学生的心理素质,有效的弥补了目前医学教育中的缺陷部分。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号