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通过对2004年温州市老年乒乓赛男女队员的身高、体重、肺活量、握力、安静脉搏、收缩压等指标的分析,研究乒乓运动对老年人体质的影响。实践证明,老年人参加乒乓运动可有效提高老年人的体质,提高健康水平。 相似文献
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周东慧 《中国教育发展研究杂志》2006,3(6):68-69
目的：了解园内儿童健康状况的动态变化趋势，制定相应的综合保健措施。方法：对我园2002—2005年儿童定期健康体检结果进行分析。结果：儿童的体检率达98．5％以上，儿童体重、身高达标率呈逐年上升趋势；沙眼、龋齿、贫血患病率呈逐年下降趋势；营养不良、呼吸道感染性疾病的患病率控制在较低水平。但男童包茎呈逐年上升趋势。结论：通过加强园卫生保健工作力度，做好晨检及全日观察、入园体检、科学的管理幼儿膳食，搞好体弱儿管理，疾病防治等工作，可以促进儿童体格发育，减少常见病的患病率，提高儿童健康。 相似文献
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温正义 《温州职业技术学院学报》2007,7(1):85-88
通过对温州职业技术学院学生体质健康的问卷调查、指标测试，结果显示，学生体质健康标准及格率达到了国家规定的水平，但还存在着一定的问题，如达到优良水平的比例偏低，身体形态有待改善的学生比例较高，等等。这些问题应通过学校体育教学和体育工作的改革加以解决。 相似文献
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佟胜志 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(3)
高校教师的身心健康状况,不仅影响其自身的生活质量和工作成就,而且对大学生身心健康的发展也有着极其重要的影响。对高校教师体质特征与健康状况的深入研究,对保证我国科教兴国计划顺利实施和高素质人才的培养,具有十分重要的意义。 相似文献
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从大学生体质调研谈体育教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
李向东 《武汉体育学院学报》1999,(6)
通过对郑州轻工业学院学生体质的调研 ,看到“应试教育”使中学体育教育存在许多弊端 ,高校入学新生的德育、智育能保证较系统的、循序渐进的发展 ,而体育教育却严重滞后 ,给高校体育教育带来困难。面对基础差、底子薄、体育意识淡漠的大学生 ,高校体育教育开始阶段要结合学生的生理、心理特点 ,尽快弥补其中学阶段的欠缺 ,才能保证良性发展。为此 ,我们在指导思想、师资队伍建设、教材教法及其它方面大胆改革 ,制定切实可行的措施 ,收到显著效果 相似文献
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目的：研究健身登山对中老年肥胖患者体质水平、血脂、胰岛素抵抗及C-反应蛋白水平的影响。方法：对肥胖中老年患者128名，进行健身登山训练，并于登山前后各测定一次体质水平、血脂、胰岛素、C反应蛋白。结果：健身登山后研究对象的体质水平、血脂、HDL-C水平、胰岛素、胰岛素抵抗指数、C-反应蛋白均较健身登山前有显著改善（P<0.05）。结论：健身登山能够作为中老年肥胖患者的运动疗法方案，对预防和减少中老年肥胖患者的心脑血管疾病发生发展具有重要作用。 相似文献
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为了进一步贯彻落实＂健康第一＂的指导思想,切实加强民族高校学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,促进学生终身体育意识的形成,提高当代大学生体质健康水平。笔者对四川民族学院、西南民族大学、阿坝师专三所民族高校的2007、2008、2009三个年级的普通本专科藏、汉族大学生共6 000人健康体质测试结果进行对比分析。其中,藏族学生共3 000人次,男女各1 500人;汉族学生3 000人次,男女各1 500人。采用测试与对比的方法,对藏汉族大学生进行6项指标测试与对比,并对近4万条数据进行整理与全面分析,提出了相应的建议与对策。旨在为民族高校体育教学改革提供理论依据,同时也为高校教育行政管理部门提供管理参考。 相似文献
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胡启权 《南昌教育学院学报》2012,(4):177+179
《学生体质健康标准》实施5年以来,对改善我国青少年体质起到了积极的作用,但目前我国高校学生体质情况普遍不高,健康状况存在诸多问题,如学生的体重明显偏重、学生心肺功能指标偏底等并没得到根本性提高。2007年,国家教育部和体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》,对学生的体质标准进行了量化,提高了对于学生健康问题的重视程度。本文首先将高校学生的体质现状做出简要分析,然后列举出《学生体质健康标准》在实施过程中出现的一系列问题及存在的原因,最后提出解决这些问题的相关方法和具体应用。希望全文能够给相关人员一些启发和思考,为我国青少年体质状况提高做出贡献。 相似文献
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尚保春 《北京体育大学学报》2007,30(1):49-50
采用问卷调查法、数理统计法,对6所普通高校的大学生中就《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)的认识现状进行调查研究,以掌握大学生对健康的认识和对《标准》的了解和接受程度,促进《标准》在普通高校的贯彻与实施. 相似文献
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采用体质测量法、数理统计等方法对赣南师范学院学生进行体质健康标准测试并分析学生体质现状.结果表明:我院男女大学生总体体质较差,处于及格水平.建议尽快恢复课外活动的组织与管理,多开设体育选修课,培养大学生终身体育的健身意识,以保证大学生体质的提高. 相似文献