全文获取类型
| 收费全文 | 759篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 620篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 体育 | 31篇 |
| 综合类 | 35篇 |
| 信息传播 | 43篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 63篇 |
| 2013年 | 67篇 |
| 2012年 | 56篇 |
| 2011年 | 76篇 |
| 2010年 | 50篇 |
| 2009年 | 48篇 |
| 2008年 | 48篇 |
| 2007年 | 56篇 |
| 2006年 | 43篇 |
| 2005年 | 43篇 |
| 2004年 | 41篇 |
| 2003年 | 19篇 |
| 2002年 | 25篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有769条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
42.
This thesis is about the skills of practical writing for Tour Guide.In this article,the differences between English and Chinese are discussed.As a Tour Guide,one needs to grasp these characteristics of the two languages,and has ability of describing sceneries beautifully and accurately by writing. 相似文献
43.
杨小勇 《唐山职业技术学院学报》2006,4(2):59-61
英语教学作为民办高职院校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，一直受到各类民办高职院校的高度重视和学生的青睐。民办高职院校一直将英语作为学生的综合素质之一来进行培养，英语应用能力考试更是受到其领导和英语教师的重视。然而，虽经多方努力，结果却不尽人意。通过率低一直困扰着民办高职院校的每一位英语教师。必须寻找探究低通过率的对策。 相似文献
44.
高校体育课程资源开发以及教学创新的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过在以课程建设为中心的教改实践中开发专项和公选这一潜性课程序列,构建"健康运动与课程教学"新模式;创新"四选二,三选一"考核新办法,最终使体育课程资源开发逐步适应社会发展,满足高校体育教学的需求. 相似文献
45.
“理论实践一体化”教学理念探究 总被引：1，自引：0，他引：1
理论实践一体化教学是教育部对职业教育提出的指导性要求,也是高职教学改革的重要手段之一。本文将理实一体化教学上升为一种全新的教学理念,展开了多方面的探究,有别于传统意义的理实一体教学模式。 相似文献
46.
论念动训练法在篮球投篮训练中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
念动训练法在现代的各项运动训练中有着广泛的应用，在篮球的投篮训练中采用念动法将能明显提高投篮命中率，取得满意的训练效果． 相似文献
47.
《新潮实用英语（第二版）系列教程》这套教程编写的理念是以学生为本,它努力体现了新《基本要求》的精神：更新观念,更新内容,更新教学,充分体现了国家对大学英语加强实用性的教学要求。本文分析总结了它的特点,并探索出实践中应用此教材的方法：在教学中要尊重学生的兴趣和需求、重点培养学生的英语交际能力、充分利用好本教材,拓展课外延伸。 相似文献
48.
实践教学是检验高校公共政治理论课教学成效和检验学生运用理论观察问题、解决问题的能力的重要手段。在以五保村为思想政治理论课实践教学平台的实践探索中,通过创造条件让大学生以志愿服务、社会调查等多种形式参与五保村建设活动,经过事后的调查分析发现学生在执政为民、立党为公的执政理念;尊老爱幼、扶危济困的传统美德;市场经济条件下,利己与利他问题;社会和谐和科学发展观等方面的思想教育内容上取得了较好的教学效果。 相似文献
49.
主要论述如何构建校级实践教学平台,整合学校实践教学资源——包括设备资源及人力资源。通过优化教学资源配置,提高实践教学效果,提升校企合作水平,充分利用学校资源和社会资源为实践教学服务。 相似文献
50.
社会工作是以解决现实社会问题为主的应用性学科,实践性、实务性是其最本质的属性和最突出的特征。社会工作专业的实务性取向使实践教学成为培养学生运用理论知识、掌握工作技巧、内化职业伦理的重要环节。社会工作专业实践教学的四大体系——内容体系、平台体系、师资体系和管理体系是构建社会工作专业实践教学模式的主要内容,也是培养社会工作专业创新人才的有益尝试。 相似文献