Exploring employee perceptions of Six Sigma as a change management program in higher education     

Monica Davis  Matthew Fifolt 《Journal of Higher Education Policy & Management》2018,40(1):81-93

Change initiatives in higher education are frequently guided by an institutional change management program which provides employees with a framework and set of skills to better understand problems and facilitate change at the organisational level. In this paper, we explore employee perceptions of Six Sigma as a tool for facilitating change at one public institution of higher education in the southeast United States. Unlike previous research studies that focused on specific results of change initiatives using Six Sigma, our research team considered how individuals, trained in the implementation of Six Sigma techniques and strategies, viewed the potential of the Six Sigma model to enact and sustain change initiatives in a higher education setting. In this case study, we describe Six Sigma as a change management program in higher education based on Lewin’s Three-Phase Model of Change.  相似文献   

清新自然 形神兼备——评析林语堂英译《浮生六记》     

孙文娟 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(3):73-76

文学翻译非常讲求达意传神，林语堂先生英译沈复的《浮生六记》较好地做到了这一点，堪称中国古代文学的经典译作，译文遣词准确，简洁，富有表现力；句子表达方面，如人物刻画，风景描写等与原文和谐一致，因而读来清新自然，毫无斧凿痕迹。其翻译策略和方法至今仍可资借鉴。  相似文献   

浅论历代"六经皆史"说     

葛菜云 《青岛职业技术学院学报》2005,18(2):49-51

"六经皆史"和"六经皆为孔子所作"的观点由来已久.本文拟对刘知几、陈傅良、章学诚等历代不同学者的"六经皆史"观进行剖析,揭示其内容的各自差异,说明各自的主张具有其合理性,受到当时的时代思想所影响.最后提出不能用现代的史标准去衡量古人的史.  相似文献   

数学分析课程中的数学思想方法研究     

林远华 《河池学院学报》2001,(2)

本文分析和归纳了《数学分析》课程中常用的数学思想方法 ,并说明了在教学过程中适时渗透数学思想方法的重要性。  相似文献   

计算机技术在数学教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王宏  柴文斌  谭小平 《四川职业技术学院学报》2003,13(3):76-78

现代信息技术与数学课程整合,主要有动静配合,时空交错;大倍显微,高度浓缩;动态探索,数学实验;创设“情景”,独立探索;人机交互,思维再现;分解组合,变换角度的功能。  相似文献   

高考改革必须处理好六大关系——兼论广东高考新方案之特点     

广东省教育厅普通高考改革研究课题组 《湖北招生考试》2007,(4)

高考是联系高等教育与基础教育的桥梁,关乎千家万户的切身利益,除了应树立正确的指导思想和必须遵循的基本原则外,还必须认真处理好推进素质与高考等六大关系,惟其如此,高考才能符合课程改革的要求,发挥对基础教育的导向功能、对高校人才培养的基础性作用。  相似文献   

《六国论》“速”字别解     

朱海娟 《丹东师专学报》2008,10(3):49-51

选录中学语文课本的《六国论》是宋代文学大家苏洵的一篇有名的政论文。其文纵横恣肆、古劲简切。文章通过六国破灭的探因,为宋代统治者提供治国之良方．文章即使在今天仍有不衰的现实意义。本文拟从历史史实（根据文献记载。燕为秦的既定被灭对象,荆轲的刺杀只能说是加速了燕被灭的进程而不能说是被灭的原因）、“速”字在先秦的用法（为“速”在先秦的用法理一条发展线索）、“速”字“加速”义的使用（“速”有“加速”义在《六国论〉之前已有使用）三方面尝试为“速”字作别种解释“加速”。  相似文献   

用群论方法讨论轨道杂化理论     

史根生  贾忠明 《长治学院学报》2004,21(2):18-20

用群论方法讨论了轨道杂化理论 ,以确定哪些原子轨道的线性组合可得出对称性正确的杂化轨道 ,每个原子轨道对每个杂化轨道有多少贡献  相似文献   

章学诚"六经皆史"说探微     

仰和芝  吴学满 《青海师专学报》2002,22(2):24-27

明末清初顾炎武提出“经学即理学”命题，开一代考掘学之风。乾嘉年间，考据学发展到鼎盛，并日益脱离社会现实，流弊日显，针对这一学术风气，著名思想家和史学家章学诚提出了“六经皆史”说，强调学说不应脱离人事，反对为考据而考据，试图以此挽回一代惠戴之风。  相似文献   

“工学结合-技能为导向”人才培养模式探索——以高职汽检专业为例     

胡新林 《安徽科技学院学报》2011,25(4):72-74

针对培养适应市场需求的、具有高技能的汽车检测与维修技术职业技术人才,提出了在"工学结合"的基础上,以"技能为导向"的人才培养模式。该人才培养模式突出职业技能的培养,设置典型工作任务为载体的教学情境,遵循"校企一体、职业技能训练不间断"的原则。  相似文献