Early Responsiveness to Intensive Behavioural Intervention Predicts Outcomes Among Preschool Children with Autism     

Robin P. Goin‐Kochel  Barbara J. Myers  Dawn R. Hendricks  Staci E. Carr  Shirley B. Wiley 《International Journal of Disability, Development & Education》2007,54(2):151-175

Archival data from a private day‐school offering early intensive behavioural intervention based on the principles of applied behaviour analysis to preschoolers with autism (N = 29) were analysed longitudinally. Teacher reports on the Assessment of Basic Language and Learning Skills (ABLLS) were available up to 4 times and on the Vineland Adaptive Behavior Scales—Classroom Edition (VABS‐CE), at 2 time points. Parent reports on the Autism Treatment Evaluation Checklist (ATEC) were available at 2 time points. All assessments occurred approximately at 6‐month intervals. Children showed statistically significant progress across all skill domains on the ABLLS and on selected subscales and the composite scales of the VABS‐CE and ATEC. Gains were substantial for some children and minor for others. When divided into performance‐based groups, both higher‐performing and lower‐performing groups showed improvement over time, with greater improvement for the higher‐performing group. Nine of 16 children who had been discharged from the programme entered inclusive kindergarten or first‐grade classrooms with an aide. Seven discharged children entered special education classrooms. No child progressed to the point that special education services were not needed. Findings are discussed relevant to the extant literature on early intensive behavioural intervention outcomes among young children with autism.  相似文献   

犊牛急性有机磷农药中毒的诊疗     

姜红  高东 《安徽科技学院学报》2003,17(1):27-28,46

对 38例犊牛急性有机磷中毒进行监护治疗 ,痊愈 37例 ,治愈率为 93.37% ,死亡1例 ,占 2 .63%。及时排出毒物、注射阿托品和解磷定 ,采用对症疗法和支持疗法是提高犊牛急性有机磷农药治愈率的主要措施  相似文献   

绘画艺术治疗对抑郁症状高职生影响研究     

黄媛 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):110-112

为探讨绘画艺术治疗对抑郁症状高职生的影响,更好治疗高职生抑郁症患者,选取收治的高职生抑郁症患者80例,随机将其分为观察组和对照组各40例,观察组在常规药物治疗方法的基础上采用绘画艺术干预,对照组仅采用常规药物治疗方法,比较两组患者的抑郁症状改善情况和临床疗效。结果表明,绘画艺术治疗对抑郁症状高职生具有积极影响,能改善患者抑郁症状况,提高临床疗效,值得推广和应用。  相似文献   

火罐梅花针配合耳穴治疗单纯性肥胖   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭烨  徐明  佘国宁  王定宣 《四川体育科学》2009,(3):53-55

根据中医中的经络刺激原理,利用火罐、针灸、耳穴等手法进行综合治疗,对单纯性肥胖者的神经和内分泌进行全面的调节。  相似文献   

《阅读疗法》序   总被引：1，自引：0，他引：1  

王锦贵 《高校图书馆工作》2007,27(2):84-85

对<阅读疗法>一书的主要内容、学术价值、作者情况作了介绍.  相似文献   

高校图书馆开展阅读疗法真的可行吗?   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨一琼 《大学图书馆学报》2007,25(3):93-96

许多同行提出在高校图书馆开展阅读治疗的设想,但作者认为,阅读疗法的适用性、患者个体的差异性、疾病治疗的技术性等等决定了阅读治疗的复杂性。所谓“善读者能治病”,一个“善”字概括了读书治病的要领。如果读之不当,则极有可能造成意想不到的后果,所以高校图书馆开展阅读疗法还需慎重。  相似文献   

子午流注针法(验案)简介     

胡成莲 《青海科技》2000,(2)

介绍了子午流注针法的概况及应用效果 ,提出了中医针灸时间治疗学的独特疗效  相似文献   

运动疗法治疗腰椎间盘突出症的疗效分析     

赵明华  荣湘江 《首都体育学院学报》2003,15(2):83-84

腰椎间盘突出症在日常生活和体育运动中并不罕见，往往由于缺乏及时而有效的治疗，使病程延长，长期不愈，给患者带来难以言状的痛苦。因此我们在传统疗法的基础上，应用运动疗法对腰椎间盘突出的患者进行了远期疗效的观察，取得了较好的效果。  相似文献   

认知行为治疗大学生睡眠障碍的分析报告   总被引：3，自引：0，他引：3  

谭先明  罗冬林 《广州体育学院学报》2004,24(4):41-44

运用理性情绪疗法、睡眠控制训练和放松训练对一大学生失眠患(男性,21岁)进行治疗。通过一个疗程(半年,每周一次)的咨询治疗,效果显,患不但在认知层面上矫正了不良的睡眠理念,而且睡眠行为发生了根本的改变,恢复了正常的睡眠状态,相伴随的负性情绪基本消失。随访观察显示患睡眠情况正常,情绪平稳,疗效巩固。因此,对于药物治疗无效或效果欠佳的失眠,认知行为治疗不失为一种有效治愈失眠的方法。  相似文献   

我国15年来心理障碍阅读干预研究述评   总被引：14，自引：0，他引：14  

傅荣贤  卢胜利  雎密太 《大学图书馆学报》2007,25(2):51-55

心理障碍阅读干预日益受到图书馆学、医学和心理学等领域的关注。为丰富我国图书馆学、阅读学理论研究和图书馆服务内容,建立大学生心理障碍干预模式,采用文献研究法,回顾了1991-2005年间我国心理障碍阅读干预研究的历程,并将其划分为理论引进、理论建构开始、理论建构完善与实证研究开始、理论建构初步完成与实证研究发展四个阶段。根据15年来相关研究文献及主要作者的观点,指出了我国研究的特点及存在问题:研究起步晚,方法少,以理论探讨为主;研究队伍以图书馆学者为主,力量薄弱,学科结构不合理;干预对象以大学生和医院患者为主,干预功能受局限。展望未来,阅读干预研究将进入实证研究和实践推广的新阶段,研究方法将向多元化趋势发展,学科交叉将会加强。  相似文献