语言Q值与小语种语言存亡边界——基于语言经济学的模型     

苏剑 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,21(1):52-57

基于语言的人力资本性质,引入语言"Q值"量化其经济价值,并以此修正Grin模型分析小语种语言存在的必要性。分析结果表明:(1)语言的Q值越大时,也即这种语言的生命力越强时,人们投入这种语言的时间就会越多;(2)基于文化和政治上的原因,在小语种语言有必要保护的前提下,刻画出小语种语言存亡边界、改变小语种语言的语言态度以及小语种语言的使用人数,可以使小语种语言从死亡区进入生存区;(3)在对小语种语言保护的制度安排中,持久增加使用小语种语言的人数十分重要。  相似文献   

杏花村文学遗产研究     

纪永贵 《池州学院学报》2014,(4):68-76

杏花村文学相关文学作品的作者虽然均为历代文士政客,但大多数是生活于民俗境界中的地方文人和地方官员,因此其文学特性表现出更多的民俗性。杏花村文学遗产可以分为两大块,一是历代文学作品中杏花村文学意象的传承,二是历代文人对地理杏花村所在地的吟咏成果及相关民间传说。地理杏花村文学遗产集中在贵池杏花村一地,清代初年至民国初年,先后有两部村志记录了贵池杏花村丰富的文学史料。杏花村文学作品主题集中,来源复杂,作者众多。作品既有传统的诗文,也有流传于杏花村周边的民间传说。这些文学遗产的主要价值体现在文献、认识、传播、美学、民俗等几个方面。  相似文献   

舍宾对女性形体训练的独特价值     

黄莹  王新卉 《首都体育学院学报》2005,17(3):71-73

舍宾是一种源自前苏联的形体美化系统,已在我国许多城市形成颇具规模的连锁俱乐部,其科学全面的人体测评体系和丰富的内容值得研究借鉴,本文从审美标准、评价体系等方面探讨舍宾蕴含的体育、社会、经济等领域的多元价值。  相似文献   

试论研究性学习评价的价值取向     

张欣 《徐州教育学院学报》2005,20(4):56-59

研究性学习的提出与实施，适应了21世纪对于人的全面发展的要求。而研究性学习评价的价值取向则要定位于学生人格的和谐发展、多元化发展，关注学习过程的体验和学生人文精神的张扬，使学生具有自我发展的能力，实现评价主体与客体的统一。  相似文献   

运用终生体育思想对全民健身现状的社会学分析     

谢军 《体育科学研究》1997,1(4):53-56

通过实地调查,文献资料等方法,运用终生体育的思想探讨全民健身的主要内容及特点。明确当前全民健身中存在的问题,从而为决策部门提供理论信息,也为指导全民健身提供科学锻炼身体的依据。  相似文献   

研发费用加计扣除优惠强度、研发投入强度与企业价值R D Deduction Intensity,R D Intensity and Firm Value 王芸 陈蕾     

王芸  陈蕾 《科技管理研究》2016,(5)

研发费用税前加计扣除优惠政策是当前我国重要的技术创新优惠政策之一,目的是促使企业加大研发投入和自主创新能力的提升。以2011-2013年创业板高新技术企业所享受的加计扣除优惠政策为研究对象,选取托宾Q值作为企业价值的代理变量,考察企业享受加计扣除优惠政策是否能够提升企业价值。研究发现：加计扣除优惠强度可以显著提高企业价值;研发投入强度对加计扣除优惠强度与企业价值的关系起到了正向调节作用,特别在研发投入强度超过5%时,加计扣除优惠政策对企业价值的促进作用更加显著。研究结果为加计扣除优惠政策如何促进企业提高研发投入强度提供了有力证据。  相似文献   

教育价值取向的大众化及其思想流变——对敦煌蒙书中道德规范与思想的考察     

黑晓佛 《家教指南》2011,(4):68-75

本文通过对敦煌蒙书中道德规范与思想的考察,探讨了其大众化倾向的生成背景、思想的流变。在敦煌蒙书中,道德教育作为教育的一种内在的思想贯穿于整个教育之中,表现出极强的大众化的特质。日常社会生活作为道德的"基础事实"和道德教育的鲜活场景与道德"一体"存在于现实之中,并在这一过程中对当时的人们进行着道德规训和教化。  相似文献   

The role of teachers’ orientation to learning in professional development and change: A national study of teachers in England     

V. Darleen Opfer  David G. PedderZsolt Lavicza 《Teaching and Teacher Education》2011,27(2):443-453

This paper uses results from a national survey of teachers in England to test a hypothesised model of teacher orientation to learning (consisting of beliefs, practice and experiences about learning) and its relationship to teacher learning change. Results from a structural equation modeling process of 1126 teacher survey responses show that teachers bring an internal, external and collaborative orientation to their professional learning. The beliefs and practices associated with these orientations are also shown to have a moderate influence, via path analysis, on teacher learning change defined as a composite outcome of change in beliefs, practices and students.  相似文献   

科学发展观的创造张力论纲     

严峰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2)

本文立足当代中国特色社会主义伟大实践,指出科学发展观所具有的理论张力和实践张力是推动科学发展的"创造张力",提出知识创新、价值创价、制度创意是实现创价发展的基本路径,并具体诠释了"中国经验"、"中国道路"、"中国模式"的现实意义和历史意义.  相似文献   

城市是什么,如何发展——上海世博会的经济学意义     

郭铁民 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)

城市是人与人生活在一起的地方,人是城市的主体.城市的最主要价值应该是让人体会到生活之美好.科技进步是上海世博会的最大亮点,城市未来的发展依赖科技创新.文化传承与创新是城市发展的无形资本.上海世博会为人类可持续发展留下一份丰富的精神遗产,对我国城市化启示良多.  相似文献