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81.
The literature both supports and challenges the notion that adult children of alcoholics are a distinct and homogenous group. College students (n = 200) were placed into one of four categories: Adult Children of Alcoholics, Adverse Childhood Event Group, Alcohol and Adverse Childhood Event Group, and the No Adverse Event Group. Participating college students then completed instruments that measured drug and alcohol use, adult children of alcoholics traits, defensiveness, impulsivity, and resistance to change. Differences surfaced on two instruments, the Drug Abuse Screening Inventory and the Children of Alcoholics Scale. Adult children of alcoholics were overrepresented as CAST+ and underrepresented as CAST–. The Alcohol and Adverse Event groups were underrepresented in the DAST+ category.  相似文献   
82.
成人教育存在的价值在于向社会提供服务,因此服务体现了成人教育功能的本质。成人教育服务具有对象广泛、内容多元、形式多样和领域社会化等特征。当前,成人教育发展困境的根源在于服务难以体现自身的特色,成人教育应通过更新发展理念、提高服务质量、扩大服务对象和开发服务项目来促进服务功能的实现。  相似文献   
83.
消费社会中成人教育的生存环境发生了明显的改变,这既为成人教育的发展带来了无限的生机,同时又带来了各种全新的挑战和矛盾。面对这些挑战,成人教育需要重塑办学理念,坚守社会功能,改变教学模式。  相似文献   
84.
柔性教育是以满足科技与社会发展不断变化的客观要求和培养学生未来适应能力为宗旨的教育,本文对柔性 管理在高校成人教育中的应用进行了探讨和研究,做出了一些有益的尝试,取得了初步的成效,明确了今后成人教育管理的 发展方向。  相似文献   
85.
对南京体育学院"九五"期间的成人教育工作的主要经验和特色进行了总结,分析了"十五"期间面临的主要任务和发展方向,提出应切实加强教学基础建设,努力提高科学管理水平.  相似文献   
86.
针对高校成教生体育教学过程中普遍存在的问题,结合本校体育教学的实施情况,提出自己的看法,旨在提高成教生体育教学的效果。  相似文献   
87.
Lifelong learning is presented as a means for enabling individuals, organisations and nations to meet the challenges of an increasingly competitive world. It suggests an extension of opportunity, involving all adults, whatever their interests or experience. There is also, however, a strong sense of expectation, even compulsion, with emphasis given to vocational forms of study and participation.  相似文献   
88.
教学模式是教学理论的核心内容,分析了我国成人教育教学模式的内涵、特点及存在的主要问题。借鉴了国外一些先进的模式,如BTEC模式、EFG模式、诺尔斯自我指导教学模式,以期对我国成人教育的改革有所启示。  相似文献   
89.
论成人高校人力资源的开发和优化配置   总被引:3,自引:0,他引:3  
成人高校受办学设施、学术氖围、发展潜力等因素的影响,不利于吸引和稳定人才,成人高校人力资源面临严峻的考验。因此,成人高校必须实施人力资源的开发与优化配置。  相似文献   
90.
袁淑英 《成人教育》2009,29(3):40-41
在终身教育理念的感召下,中华大地呈现举国乐学的欣欣向荣之势,求学已成人人所需。文章通过对成人学校生源的年龄结构、职业结构和成人学校的性质、类别、教学方式的分析,来论证中国成人学校生源多元化的特征。  相似文献   
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