高职教育质量评价隐性指标研究     

曹阳  孙连杰  邹艳 《职业技术教育》2007,28(7):37-39

教育质量评价指标客观上应由显性指标和隐性指标两部分构成。在高职教育质量评价体系中,隐性指标往往使评价、导向更具现实性和健康性,充分展现办学特色,促进高职教育可持续发展,但在实践中往往成为盲点。构建隐性指标体系,需要学校不仅要设计好、管理好显性课程,而且要精心设计、细心培育良好的校风校纪、学风学纪、和谐的师生关系、丰富的实践教学活动等涉及学生身心成长的非正式教育因素。  相似文献   

资产负债表观所得税处理方法探析     

王静  田惠珑 《山东教育学院学报》2009,24(1):119-122

财政部2006年2月15日,新颁布的所得税准则与旧所得税准则相比差异显著,实现了会计理念从利润表现向资产负债表观的转变,同时引入了资产的计税基础、负债的计税基础和暂时性差异等概念。我国新所得税准则的实施是全面提供有用会计信息的需要,有利于进一步与国际惯例接轨。  相似文献   

夏蜡梅光合午休原因初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

柯世省  廖俊云  张阿英 《台州学院学报》2005,27(6):60-63,72

夏蜡梅光合作用日进程研究结果表明,夏蜡梅净光合速率日变化为“双峰型”,有明显的光合午休现象。光响应及CO2响应测试进一步证明,强光下光抑制的发生是引起夏蜡梅光合午休的重要原因。  相似文献   

磁性流体“表观密度”在非均匀磁场中变化规律研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李卫施丽芳  李学慧 《大连大学学报》2000,21(4):64-66

本文利用自制煤油基磁流体。采用流体静力称衡法对磁性流体（简称磁流体） “表观密度”在非均匀磁场中的变化规律进行了研究,实验结果表明磁流体“表观密度”与磁场梯度的大小有关。  相似文献   

中美竞技体育国际竞争力比较研究          下载免费PDF全文

朱玉霞 《河北体育学院学报》2020,34(1):37-42

运用双框架模型对中美竞技体育国际竞争力进行比较研究。认为:①从显现性框架分析,美国竞技体育国际竞争力一直稳定处于高位,而中国则呈现以2008年为峰顶的倒“U”型发展特征,且与美国还存在一定差距;②从解释性框架分析,美国竞技体育国际竞争力已趋于顶峰,而中国稳步提升;③中国竞技体育发展潜力巨大,但短时间内难以赶超美国;④“举国体制”有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升,但与美国社会办竞技体育的发展模式相比,市场、社会在竞技体育发展中的作用发挥不足,不利于高经济性项目、高欣赏性项目的发展;⑤坚持“举国体制”、承办2022年冬奥会有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升和冬季项目的发展,但同样存在竞技体育项目布局转型的困难和群众体育基础薄弱的困境。  相似文献   

大强度运动锻炼影响全血表观粘度的实验观察   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘波 《成都体育学院学报》1997,23(2):81-85

采用大强度运动训练观察运动对兔全血表观粘度的影响，为此测试了血液学指标和３０７．２～５．７８等６个切变率的全血表关粘度。结果发现１次１小时的大强度运动训练可使兔全血表观粘度明显降低，１２小时后进一步下降，２４小时后开始回升；训练２，３，４天时维持低粘度水平，但４天的２４小时后粘度明显回升；训练２１天后粘度处于低粘度水平，４２天时有一小幅度的回升，伴随血红蛋白明显降低；４２天２４小时后粘度又下降到低粘度水平，本结果表明大强度运动可降低全血表观粘度，但由于运动训练对红细胞的损伤，训练过程中全血表观粘度存在反弹现象，需要对此加强监督  相似文献   

学生体育素养的评价   总被引：20，自引：3，他引：17  

陈琦 《体育学刊》2002,9(6):12-14

终身体育思想给学校体育评价提供了一个新的视野和空间，要突破原有的只重视运动技术、运动能力的评价体系，把学生体育态度、兴趣、终身体育意识、习惯和能力纳入学生体育素养评价指标，确立显性与隐性相结合的学生体育素养评价体系；操作上将显性与隐性、过程与结果、起点与进步评价相结合，对大中小学生体育素养评价的指标和权重有所侧重，切实提高学生体育学习锻炼的效果。  相似文献   

詈骂的构成与分类   总被引：10，自引：0，他引：10  

江结宝 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,(1)

骂语和骂意是詈骂构成的两个基本要素 ,也是詈骂构成的两个充分条件。詈骂具有三种构成形态。詈骂的分类 ,是深入研究詈骂现象所必需的基础工作。从不同角度出发 ,可将詈骂分为若干类别。如 :强骂、降骂、佯骂、误骂 ,正骂、邪骂 ,他骂、自骂、物骂 ,直骂、巧骂 ,武骂、文骂等等。关于“骂”的解释 ,从言语实际看 ,范围要扩大 ,应当分三个层次考虑  相似文献   

汉语文学结构论   总被引：2，自引：0，他引：2  

万奇 《广播电视大学学报》2000,(3)

通过中西文学结构观念之比较 ,辩析他们在属性、诠释、着力点三个方面的差异 ,重点阐述汉语文学结构“首尾相援”、“虚实组合”和“明断暗续”的审美特征 ,指出它们源于中国的二元思维模式  相似文献   

时空图对时钟佯谬诠释的应用     

赵彦杰 《通化师范学院学报》2005,26(2):32-35

利用时空图对时钟佯谬命题中的三个论断作了全面诠释．  相似文献