全文获取类型
| 收费全文 | 91484篇 |
| 免费 | 432篇 |
| 国内免费 | 414篇 |
专业分类
| 教育 | 71987篇 |
| 科学研究 | 7165篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 7006篇 |
| 综合类 | 5557篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 607篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 60篇 |
| 2022年 | 643篇 |
| 2021年 | 2016篇 |
| 2020年 | 2767篇 |
| 2019年 | 1911篇 |
| 2018年 | 365篇 |
| 2017年 | 394篇 |
| 2016年 | 421篇 |
| 2015年 | 2316篇 |
| 2014年 | 6531篇 |
| 2013年 | 6057篇 |
| 2012年 | 9218篇 |
| 2011年 | 9079篇 |
| 2010年 | 5557篇 |
| 2009年 | 4784篇 |
| 2008年 | 5448篇 |
| 2007年 | 6578篇 |
| 2006年 | 6093篇 |
| 2005年 | 5306篇 |
| 2004年 | 4435篇 |
| 2003年 | 3817篇 |
| 2002年 | 3182篇 |
| 2001年 | 2482篇 |
| 2000年 | 1392篇 |
| 1999年 | 568篇 |
| 1998年 | 307篇 |
| 1997年 | 192篇 |
| 1996年 | 161篇 |
| 1995年 | 75篇 |
| 1994年 | 61篇 |
| 1993年 | 36篇 |
| 1992年 | 30篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1976年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
周进珍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(1):11-14,21
由于阅读文本具有模糊美，阅读过程充满模糊性，所以中小学阅读教学中必然存在模糊性，尊重它的存在并适当运用模糊性教学艺术，既有利于还原语文教学的审美功能。有利于完善语文教学效率的评价体系，也有利于培养学生的独特感受力。发展学生的创造思维力。因此，这是中小学阅读教学不可忽视的问题。 相似文献
992.
论高校基础化学实验教学的改革 总被引：21，自引：3，他引：21
分析了高校传统实验室和实验教学的弊端；探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延；提出了高校实验教学改革的几点设想。 相似文献
993.
戴娟萍 《柳州职业技术学院学报》2004,4(1):30-32
要有效地发挥教学评估在保障和提高教育质量方面的积极作用，必需建立起较为完善的教学评估体系。现行高职的教学评估应从评估重点、评估主体、自我评估机制建立、评估信息的反馈及评估体系的构建等方面进行改革探索，以不断完善。 相似文献
994.
995.
996.
研究性学习与教师角色的转化 总被引：5，自引：0，他引：5
文章主要阐述研究性学习的涵义及其特点，从研究性教学方面分析我国目前教师队伍素质状况，针对研究性学习课程实施对教师提出的挑战和要求，简要介绍引导教师进入研究性学习课程的若干途径。 相似文献
997.
对实验教学及准备环节的各个方面试行了质量控制体系制度化、标准化、系统化的目标管理。就参加实验的教职工、实验教学的人文、物流环境、学生质量保证三方面进行评议。 相似文献
998.
朱志平 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(6):92-96
海内外汉语第二语言教学趋向合流的形势要求汉语教材的编写改变立足点、提高适应性.汉语教材在海外面临不同文化合流产生的碰撞,减轻碰撞带来的摩擦,是提高教材适应性的关键.对4类11种海内外中学第二语言汉语教材的共性分析显示,教材发展的趋势是:贴近生活、真实、生动.因此教材编写必须更新与转变教学理念. 相似文献
999.
“初等几何研究”课程改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
随着数学教育的深入发展，高师数学教育课程的势在必行。“初等几何研究”课程的教学大纲需要重新制订，其课程体系和教学内容也需要大幅度调整，特别是将原来的“初等几何研究”课程和“高等几何”课程合并成为一门课程，并将该课程的教学目的从初等几何“研究”转到初等几何教学素质的培养上来。与此同时，编写中的教材《初等几何教学基础》也必须突出与数学教育改革思路相适应的特色。 相似文献
1000.
计算机导论双语教学选材与教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
熊芳敏 《孝感职业技术学院学报》2005,8(4):44-46
双语教学已经成为我国教育改革的热点。文草依据作者开展双语教学的实践，从课程设置、教材选用、授课方法及考核等方面探索了开展双语教学的有效方法，指出了双语教学是提高创新人才素质的有效途径。 相似文献