全文获取类型
| 收费全文 | 636篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 369篇 |
| 科学研究 | 48篇 |
| 体育 | 133篇 |
| 综合类 | 81篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 16篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 27篇 |
| 2013年 | 37篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 23篇 |
| 2010年 | 32篇 |
| 2009年 | 23篇 |
| 2008年 | 23篇 |
| 2007年 | 43篇 |
| 2006年 | 49篇 |
| 2005年 | 48篇 |
| 2004年 | 49篇 |
| 2003年 | 65篇 |
| 2002年 | 30篇 |
| 2001年 | 35篇 |
| 2000年 | 35篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有648条查询结果，搜索用时 26 毫秒
91.
学习型社会是小康社会的重要文化特征 总被引：1，自引：0，他引：1
郑俊丽 《安阳师范学院学报》2004,(1):130-131
十六大报告对学习型社会的论述被置于报告的第三大部分,揭示了创建学习型社会在建设小康社会中的地位和作用.学习型社会是小康社会的重要文化特征. 相似文献
92.
93.
贫困山区教育事业的发展与社会主义和谐社会建设密切相关,新时期我国教育事业取得了前所未有的发展,但贫困山区的教育事业远远落伍.贫困山区教育基础差、教学条件差、师资配备差的现状使其教育水平难于攀升,也限制了人们接受教育的机会.发展贫困地区教育,推进教育公平,党和政府作了巨大努力,但仍需加大教育投入;改革和健全农村教育经费保障机制;政府主管部门应把握好机会平等和社会救助原则,加大对贫困山区教育的投入力度;建立强有力的教育管理和监督机制;采取多种形式培养建立起一支高水平的教师队伍. 相似文献
94.
95.
社会主义本质论解答的是科学社会主义理论的问题,而全面建设小康社会解答的是在新的历史时期社会主义实践的问题。因此,社会主义本质论与全面建设小康社会二者的关系是理论与实践的关系。一方面,全面建设小康社会是社会主义本质论在新的历史时期的内在要求;另一方面,全面建设小康社会又将为最终实现社会主义的本质论奠定坚实的基础。 相似文献
96.
叶吉波 《温州职业技术学院学报》2005,5(1):21-23
根据党的十六大有关精神，在全国全面实行奔小康工程。浙江省要求在2007年全省要达到小康水平。实现这一目标的重点在农村，难点在欠发达地区。本文以浙江省苍南县括山乡为例，分析了欠发达地区贫困成因，并提出了相应的对策，以促进欠发达地区的经济发展，使其早日脱贫奔小康。 相似文献
97.
陈家生 《泉州师范学院学报》2007,25(1):41-43
《红楼梦》作者十分娴熟地掌握了美丑对立统一的美学原则,在人物形象的塑造中大量运用了以丑衬美、以“陋”衬美、丑中见美、美中寓丑等多种美丑相衬与转化的艺术技巧,让笔下众多人物外表与性格复杂斑斓,美丑互映,从而使人物形象更具有鲜明的个性与深刻的共性,为中外文学画廊树立起一群夺目生辉的不朽典型形象。 相似文献
98.
新疆实现全面小康社会受多重综合因素的影响.运用主成分分析方法,通过多变量模型的建立,为新疆全面小康社会的分阶段实现提供发展依据. 相似文献
99.
后进生的教育与转化是班级管理工作的重要内容．为了做好后进生的教育与转化，班主任应该对学生倾注无私的师爱；帮助后进生树立自信心；对学生力戒偏爱，一视同仁；在班级工作中贯彻民主、平等的原则；与家长勤沟通，与任课教师常交流，形成教育合力． 相似文献
100.
落后地区基层党的执政能力建设存在着许多问题，这些问题的存在归根结底是由于其经济上的贫困。因此，加强落后地区党的基层执政能力建设，最关键的是要加强基层领导和发展经济能力的建设。 相似文献