全文获取类型
| 收费全文 | 451篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 71篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 体育 | 286篇 |
| 综合类 | 91篇 |
出版年
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 47篇 |
| 2013年 | 40篇 |
| 2012年 | 53篇 |
| 2011年 | 50篇 |
| 2010年 | 30篇 |
| 2009年 | 31篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 31篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有463条查询结果，搜索用时 15 毫秒
411.
念动训练是一种心理训练方法,是对头脑中已有的表象进行加工改造,重组形成新形象的练习过程。在高校羽毛球教学中运用念动训练,有利于学生对技术动作的掌握。通过研究分析表明,念动训练不但可以培养学生的学习兴趣和对体育的认识,而且还能增强学生身体素质,对教学效果有显著的作用。 相似文献
412.
何立夫 《体育科技文献通报》2013,21(5):102-103
广州市羽毛球运动有广泛的群众基础,群众参与羽毛球运动和学习羽毛球运动技术的热情高涨,众多企业的羽毛球场馆开办了羽毛球运动技术培训班,企业进入中小学校,和学校合作开展羽毛球运动技术培训,将推动羽毛球运动在广州市中小学校的普及与提高。 相似文献
413.
周迎春 《体育科技文献通报》2013,21(8):68-68,76
采用文献资料法、调查法、实验法和访谈法。通过采用不同时机对羽毛球正手头顶高远球技术进行教学实验,发现从第一次实践课进行正手头顶高远球技术教学班级的成绩明显高于常规教学的班级,而且能有效避免难以纠正的错误动作的产生,提高教学质量。 相似文献
414.
Abstract This study investigated the generalizability of results of contextual interference effects by extending previous laboratory research to a field setting. Thirty female subjects (N = 30) learned three badminton serves in either a blocked (low interference), serial (mixed interference), or random (high interference) practice schedule. The subjects practiced the serves three days a week for three weeks. On the day following the completion of practice the subjects were given a retention and transfer test. Results replicated previous findings of contextual interference research by showing a significant group by block interaction between acquisition trials, retention, and transfer. The random group performed better on both retention and transfer than the blocked group. The significant trial block by contextual interference interaction also supports the generalizability of contextual interference effects, as posited by Shea and Morgan (1979), to the teaching of motor skills. 相似文献
415.
运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法以及数理统计法等方法,对大二羽毛球选项课学生进行课内联赛教学实验,以评价课内联赛教学对学生羽毛球选项课教学的影响。结果表明：课内联赛教学,有效地提高学生的体育学习兴趣和积极性,学生在体育技能掌握上有很大程度的提高,有利于大学体育课程目标的达成。 相似文献
416.
通过对广东省部分高校体育教育专业羽毛球专项教学现状进行研究,深入分析并探讨羽毛球教学现状中的优、缺点以及影响体育院校体育教育专业羽毛球专选课开展的因素,并提出相应对策,力求探索出羽毛球专项课程在全国健康发展的有效途径,为提高我国体育教育专业羽毛球专选课教学质量和效果,进而能够系统地培养出高素质、高水平、高能力的专业羽毛球师资人才提供可参考依据。 相似文献
417.
芦辉 《九江职业技术学院学报》2012,(3):85-86,90
当代大学生面临着巨大的学业压力与潜在的就业压力,这些压力阻碍了其身心的健康发展。通过实证研究发现：羽毛球专项训练可治疗大学生的心理疾病、减轻应激反应、协调人际关系、强化自尊和培养意志品质等,它能全面有效地改善大学生的心境状态。 相似文献
418.
采用文献资料法、信息技术法、数理统计法等,对林丹、陈金、李宗伟和陶菲克四位选手的共20场国际比赛的发球与接发球技战术进行统计与分析。认为:林丹要加强正手技术的训练与运用,陈金要加强反手的技术的训练与运用,来改变增加发球、接发球变化单一的缺陷。其目的是为我国选手在2012年伦敦奥运会比赛中的技战术布局、运用等方面提供一些参考。 相似文献
419.
目的：通过生化监控评价女子羽毛球运动员大强度专项体能训练的效果,了解运动员对大强度专项体能训练负荷的承受及恢复情况,加深对女子羽毛球运动员体能问题的认识。方法：对12名辽宁省女子羽毛球运动员进行一天大强度专项体能训练,分别在一次大强度专项体能训练前周一晨起安静、运动后即刻、次日晨测试血红蛋白、血睾酮、血尿素、肌酸激酶指标。结果：各生化指标在运动后即刻变化明显,次日晨有明显恢复,运动员机能状态良好,恢复较快,没有出现疲劳。 相似文献
420.