实现高等教育入学机会公平的对策思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

张林  杨际军 《陕西教育学院学报》2006,22(1):5-8,107

在建设和谐社会的背景下,高等教育入学机会公平问题更为高等教育领域和社会各个阶层所关注。权利公平,机会公平、规则公平是最根本意义上的高等教育公平。在社会保障公平层面,应建立弱势群体补偿机制。  相似文献   

高校毕业生就业形势及对策分析     

陈巧兰 《高教论坛》2003,(3):148-150

从近几年来，高校毕业生就业的不利因素、有利因素来分析了当今高校毕业生的就业形势，针对这一形势提出相关对策。  相似文献   

论WTO与中国旅游高等教育   总被引：7，自引：1，他引：7  

邓绍辉 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(3):107-112

WTO对中国旅游高等教育的影响是多方面的，它既会引进国外先进的旅游教学内容、方法和理论，也会带来许多新的压力和挑战，如生源大战，师资缺乏，经费不足等。在加入WTO后的两三年内，中国旅游高等教育，只有抓住旅游业快速发展和对专业人才需求扩大的历史机遇，转变观念与机制，采用“多出人才，快出人才，出好人才”的教学新理念，努力提高教师和管理人员的综合素质，加大教学经费投入，更新教学设备和教学手段，把旅游专业人才的培养，特别是旅游商务，会展策划，宣传促销，景区规划，学术研究等紧缺人才的培养，作为自己的发展方向，才能在未来旅游教育的激烈竞争中立于不败之地。  相似文献   

《义务教育法》实施以来少数民族义务教育事业的回顾与展望   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱玉福 《民族教育研究》2007,18(1):57-62

1986年《义务教育法》实施以来,我国少数民族义务教育取得了举世瞩目的巨大成就,但也面临一些新的挑战.随着我国义务教育进入全面攻坚阶段,少数民族义务教育面临新的发展契机.站在新的起点上展望未来,少数民族义务教育事业将迎来更大的辉煌.  相似文献   

当代大学生择业面临的机遇、挑战及对策     

王娟 《通化师范学院学报》2003,24(3):100-103

随着时代发展，便出现了人才大量需求的转变、择业门路的拓宽、就业指导机构的建立，实现人力资源的合理配置的大好形势，这为大学毕业生择业提供了广阔的空间，为大学生择业打开了绿色通道，带来了前所未有的好机遇，但同时又带来了竞争激烈、择业难等一系列严峻的挑战。对这一问题的分析，力求使广大毕业生树立正确的择业观念，抓住机遇迎接挑战，成为未来社会的有用人才。  相似文献   

对新疆地区工业旅游发展的思考     

秦燕 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(3)

文章分析工业旅游在新疆方兴未艾,在走新型工业化道路的进程中,如何抓住机遇,充分发挥新疆工业旅游的优势,从而实现工业旅游又好又快发展的战略,是值得研究的课题。  相似文献   

浅析足球运动员的无球跑动   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔祥  李秀霞 《商丘职业技术学院学报》2004,3(6):82-83

比赛中如何创造和利用场上的空间，既是实现球队战术设想的重要前提，也是比赛中必不可少的组成部分，无球跑动是创造和利用空间的具体行动。  相似文献   

实行政府采购制度后高校财务面临的机遇与问题     

张呈余 《黑龙江高教研究》2001,(6):16-18

政府采购制度是公共财政的一个组成部分，是加强高校财务管理的重要举措，是反腐倡廉的治本之道。政府采购制度又是新生事物，这一制度本身应不断完善和健全，高校财务应积极地配合政府采购行为，解决面临的问题。  相似文献   

Key educational experiences and self-discovery in higher education     

Gad Yair 《Teaching and Teacher Education》2008

This study investigates key educational experiences in higher education. Key experiences are short and intense instructional episodes that students remember to have had a decisive effect on their lives. Data comes from a sample of 3045 key educational experiences, focusing on the 11.6% that relate to higher education. The paper uses a qualitative analysis to describe different features of key experiences in higher education. The results suggest that key experiences involve a process of self-discovery where students find features about themselves they knew nothing of previously. They also help to characterize three main contexts for self-discovery in higher education. First, key experiences take place in academically challenging circumstances that get students to embark on identity adventures. Second, challenging circumstances also provided ripe ground for sage advice that professors provided their students with. These words of wisdom became leitmotifs for students’ lives henceforth. Finally, the results indicate the importance of second chance opportunities for self-discovery and identity rehabilitation in higher education.  相似文献   

网络与公共英语教学机会均等探究     

宋飞焱 《现代远距离教育》2003,(4):58-61

公平与效率是高等教学研究的热门课题，众说纷纭。在教学实践中，受客观环境限制，事实上也存在公平原则及其如何落实的问题。公共英语教学属于高等院校各学科教学中实践性、学生参与性、教学双方互动性比较强的学科专业，因此机会均等性的要求相对较高。实践证明，将网络技术导入公共英语教学是解决这一问题较好的手段之一，既是可行的，也是必要的。  相似文献