课堂实践"三个一"与社会实践"二个一"--《毛泽东思想概论》实践教学的改革与创新     

刘加洪  曾宪恒  张焕新  苏世隆 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(1):75-77

实践教学是进行教学改革的重要内容之一。《毛泽东思想概论》的实践教学的改革与创新是通过多种多样的形式,把课程实践与社会实践相结合,以提高学生实践能力,并达到师生共建、馆校共育、多方受益的目的。一份份感想体会、学习心得、实践报告,不仅说明学生接受了教育,而且培养了他们的运用能力和创新能力,提高了他们的综合素质。  相似文献   

More Powerful Tests of Simple Interaction Contrasts in the Two-Way Factorial Design     

Gregory R. Hancock 《Journal of Experimental Education》2017,85(1):24-35

For the two-way factorial design in analysis of variance, the current article explicates and compares three methods for controlling the Type I error rate for all possible simple interaction contrasts following a statistically significant interaction, including a proposed modification to the Bonferroni procedure that increases the power of statistical tests for deconstructing interaction effects when they are of primary substantive interest. Results indicate the general superiority of the modified Bonferroni procedure over Scheffé and Roy-type procedures, where the Bonferroni and Scheffé procedures have been modified to accommodate the logical implications of a false omnibus interaction null hypothesis. An applied example is provided and considerations for applied researchers are offered.  相似文献   

构建新型的师生关系     

方元山 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(2):82-85

师生关系的状况如何与课堂教学氛围的营造有着直接的密切的关系,新型的师生关系应是平等的朋友关系。教师既是学生的“教师”,也是学生的“朋友”,要尊重理解学生,注重与学生的沟通与交流,努力营造互动的教学氛围、宽松的发展空间。  相似文献   

探索妇女/性别研究与高等教育共同发展的新路子   总被引：1，自引：0，他引：1  

李小江 《大连大学学报》2003,24(3):84-88

自20世纪80年代中期以来,诸多学者在妇女教育和女性学学科建设方面做过许多努力,在是否应该"独立设置学科"这一问题上长久徘徊不前。大连大学性别研究中心在总结多年经验和教训的基础上,探索将妇女/性别研究与高等教育改革结合、共同发展的新路子。一反"独立设科"的传统做法,它倡导的是"渗透"和"互动":将妇女研究成果直接带进校区,以性别分析这一崭新视角全面参与教育改革,使妇女/性别研究原本具备的跨学科、综合性质在教学活动和校园生活中得以体现,将"可持续"前景建立在人才培育、课程建设和校区/社区互动发展进程中。  相似文献   

CD-ROM talking books: what do they promise?     

Jillian DeJean  Larry Miller  Jon Olson 《Education and Information Technologies》1997,2(2):121-130

This study describes one teacher's use of multimedia, specifically CD-ROM talking books, in the classroom. The goal of the investigation was to reveal and analyse how a primary (Grade 3) teacher integrated CD-ROM books into her curriculum. Issues emerging from the study included how features of the software interact with features of classrooms, how patterns of instruction are affected by the infusion of technology, and how students interact with the software, and each other, while reading the CD- ROM books  相似文献   

中小学信息技术教学方法的研究热点、主题与趋势--基于749篇硕士论文的共词分析     

黄斌  王丹妮 《数字教育》2020,(2):16-21

为了直观地展示出我国中小学信息技术教学方法的研究现状,文章以749篇硕士论文为研究样本,采用词频分析、因子分析、聚类分析、战略坐标图分析等多种统计分析方法,论述了中小学信息技术教学方法的研究热点、主题与趋势。结果发现:在网络学习环境和建构主义思想的影响下,以"微课教学法""翻转课堂教学法"为代表的新型教学方法已经在我国中小学信息技术课程中得到了广泛应用。此外,多种教学方法之间相互弥补自身"短板"逐步走向融合,已经成为完善与创新教学方法的现实选择。  相似文献   

Pedagogical and technological augmentation of mobile learning for young children interactive learning environments     

Yanghee Kim  Diantha Smith 《Interactive Learning Environments》2017,25(1):4-16

The ubiquity and educational potential of mobile applications are well acknowledged. This paper proposes six theory-based, pedagogical strategies to guide interaction design of mobile apps for young children. Also, to augment the capabilities of mobile devices, we used a humanoid robot integrated with a smartphone and developed an English-learning app that applied the design strategies to this environment. Our observations of children's one-on-one use support the promise of the strategies and the combined use of robots and mobile devices to be a viable option to help optimize mobile learning.  相似文献   

谈统计学网络课件的设计     

杜增学 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):61-63

从当前统计学网络教学课件存在的问题出发,分析原因,探究解决方法,用以支持学生的个体化学习。  相似文献   

大学语文多媒体网络教学模式探讨     

钱锋 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):79-80

本文根据网络在21世纪的重要性和特点以及“互动”式学习理念,试论网络下大学语文课新模式的可行性,并通过自身教学实例,以自制的教学课件,探讨新的适时的大学语文课教学模式。  相似文献   

基于信息化教学平台的“数据链概述”课堂设计     

高山  何林远  任宇环  王晨  马时平 《教育教学论坛》2020,(19):310-312

“数据链概述”是电子对抗指挥与工程专业一门非常重要的专业类限定选修课。课程内容抽象,原理复杂,理论分析与实际操作并重。借助信息化教学手段,在教学过程中着重培养学员的自主学习能力、协作学习能力,以及发现、分析和解决问题的探究式学习能力。  相似文献