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521.
浅谈篮球教练员的临场用兵设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
教练员的临场指挥艺术,尤其是临场用兵设计,是决定比赛胜负的关键因素之一。本文论述了合理用兵在临场中的主要作用和基本要求,以期为篮球教练员的临场指挥提供参考。  相似文献   
522.
普通高校高水平运动队教练员管理行为探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文通过广泛的问卷调查,运用体育社会学、体育管理学和组织行为学的有关理论与方法,对普通高校高水平运动队的教练员管理行为特征、不同类型运动员对教练员行为的要求及其差异、影响训练效果的教练员行为特征与教练员管理行为类型及其特点等进行了初步的探讨,对改善教练员管理行为,改进普通高校高水平运动队训练与管理工作,提出了若干意见与建议。  相似文献   
523.
我国田径运动跳跃项目未来发展的战略研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
在广泛阅读有关文献基础上,对各省市跳跃项目进行了大量调查研究,发现我国跳跃项目最大特点是"起点低、提高快",基本上达到了世界走一步,我们走一步半的速度.建议国家体委有关领导在制定未来宏观战略时,尽快建立一条龙的训练体制,建立跳跃特区或中心,同时要建立单项教练委员会,重视教练员培训制度的完善和训练大纲的贯彻,加强对运动员管理,展开百家争鸣的专题讨论.  相似文献   
524.
中、日足球教练员培训方式的比较研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
对中国和日本足球教练员培训的有关问题进行比较,分析了我国足球教练员培训中存在的不足。中国与日本在足球教练员培训的体系、布局以及具体做法上存在较大差异;中国在教练员培训方面尚未形成全面、长效的布局与机制,教练员讲师培训工作尚不完善,以此提出相应的改进策略。  相似文献   
525.
赵茜  张力为 《体育科学》2007,27(12):38-41
教练员的心理疲劳是较少得到重视但对训练竞赛和运动员产生重要影响的因素。以Maslach的心理疲劳理论为基础,从成就感降低、情绪/体力耗竭、运动负评价3个心理疲劳维度出发,应用修订的教练员心理疲劳问卷CBQ对296名教练员进行测量并调查他们的工作特征,重点分析教练员心理疲劳的相关因素。标准回归分析表明,对于成就感降低维度起预测作用的有3个变量,分别是文化程度、执教年限、每周工作小时数;对情绪体力耗竭维度起预测作用的是执教年限、工作量主观感受程度;而对于运动负评价维度起预测作用的有执教年限、工作量主观感受程度、周工作小时数等3个变量。教练员心理疲劳与教练员工作满意感有显著相关关系,成就感降低越少、情绪体力耗竭越少、对运动负评价越低,工作满意感越高。  相似文献   
526.
湖北省中学篮球教练员现状及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
中学篮球教练员的数量和质量是影响中学篮球人才培养的重要因素之一。为了全面了解湖北省中学篮球教练现状,促进中学篮球运动的发展,为国家培养更多优秀篮球后备人才,研究采取随机抽样的调查方法,在全省70 0多所中学中抽取了1 70所中学,以这些学校的篮球教练员为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对教练员年龄结构、学历结构、职称结构、运动经历和业务培训状况进行了深入研究,并针对其存在的问题提出合理建议。  相似文献   
527.
优秀排球运动队教练员综合能力评价体系的构建   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等方法,建立了我国优秀排球运动队教练员综合能力评价体系,并运用Saaty 相关重要程度的计算方法,确定了各项评价指标的权重,从而运用模糊数学的方法构建我国优秀排球运动队教练员综合能力评价体系,为体育管理部门科学、客观、合理评价优秀排球运动队教练员的综合能力提供参考.  相似文献   
528.
基于胜任特征的教练员人力资源管理与开发   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
胜任特征指在特定的组织环境、文化氛围和工作活动中,绩优者所具备的有利于有效工作的个体特征和可预测的指向工作绩效的行为特征。胜任特征理论应用于教练员管理与开发中,可以克服传统的选拔、招聘、培训、绩效预测、评价、管理的局限性,促进教练员的科学管理和开发。  相似文献   
529.
论教练员和运动员之间的信息沟通   总被引:3,自引:0,他引:3  
张凡  石茹  刘荣 《西安体育学院学报》2007,24(5):129-130,F0003
教练员和运动员之间有效的信息沟通能把内部的矛盾化整为零,把二者的关系调整到最佳状态。就此问题进行了研究,归纳总结了信息沟通的方式、步骤和技巧,为教练员提高自身水平和带队技巧,作一些参考。  相似文献   
530.
采用文献资料、调查、数理统计等方法,对江苏省业余体校教练员的待遇、激励机制与其工作绩效的现状进行调查分析。结果表明:目前江苏省业余体校教练待遇相对较低,激励机制存在缺陷,严重影响了江苏省业余体校教练员的工作绩效。  相似文献   
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