浅探语言测试分数体系的设计问题     

戴海琦 《考试研究》2006,(2)

语言测试分数体系设计的优劣关系到语言测试的分数能否准确而简洁地反映语言测试结果丰富内涵的问题。语言测试分数体系设计应充分考虑测验的目的、分数报告精细程度、不同次测验分数间的关系、测验等值的技术与方案、分数级别数量的多寡等重要因素的影响。  相似文献   

使用数字拨盘开关整定的静态继电器测试点选择初探     

陈传伟  刘连岐 《鸡西大学学报》2003,3(3):73-74

本通过对静态继电器整定用数字拨盘开关接点转换示意图和易发生的故障介绍，初步探讨了静态继电器的测试点的合理选择方法。  相似文献   

利用语音识别引擎实现电脑英语语音测试的探索     

罗军平 《中国教育技术装备》2005,(1):19-20

介绍了作研发的一套英语语音测试系统软件，能利用计算机判断识别学生的语言，可代替教师进行英语语音测试的繁重工作。  相似文献   

谈网络办公系统自动化性能测试     

汪茂华 《安徽教育学院学报》2006,24(3):48-49,53

文章就目前的网络办公自动化系统的性能测试工作进行讨论,介绍自动化性能测试工具的使用以及性能测试的相关步骤和关键点。  相似文献   

Weibull分布下双应力交叉步加试验的逆矩估计法     

鲍志晖 《黄山学院学报》2007,9(3):9-11

论述了Weibull分布下双应力交叉步加试验的时间折算公式及数据统计分析的逆矩估计法。  相似文献   

试题库软件框架的设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗庆云 《衡阳师范学院学报》2002,23(3):83-86

提出一种基于结构化脚本，脚本和程序分离的试题库系统结构，以及用此结构开发的一个试题库框架。借助此框架，试题库的开发就主为往框架中填写脚本内容的工作。  相似文献   

The Use and Misuse of Standardized Testing: A Whiteheadian Point of View     

Franz Riffert 《Interchange》2005,36(1-2):231-252

First an overview is given about the actual national and international situation concerning standardized testing. Then two major reasons are presented why accountability systems based on standardized testing have become so widespread: (a) the missing validity and reliability of teachers’ assessment of students’ achievement, and (b) the important role standardized testing plays for out-put management in educational systems.On the basis of these considerations Alfred North Whitehead’s critical remarks on external standardized testing are presented. Whitehead’s main point is that external standardized testing limits the freedom of teachers to adapt to the complex, situation specific circumstances in order to obtain a maximum of the creative learning process for students who are conceived as specialists. Instead external testings lead to “teaching to the test.” As a consequence, the attitude of creative, adventurous exploration is undermined and substituted by simple pattern recognition, narrow visions, and even boredom. Finally, the question is raised whether there is any possibility of developing a measurement tool which on the one side meets scientific test criteria, and on the other side is still flexible enough to do justice to needs of individual schools – which according to Whitehead are the essential educational unit – and not vice versa, as it is the case at present with external standardized testing. That such a flexible approach to evaluation is possible is demonstrated by the presentation of the basic ideas of the MSS (Module Approach to Self-Evaluation of School Development Projects) which has been developed and examined in ten schools by the author and his collaborators.  相似文献   

层次分析法在工程方案选择中的应用     

熊令纯 《湖南城市学院学报》1997,(5)

通过一个工程方案的选择问题，介绍了层次分析法的基本思想和主要步骤．并确定了最佳工程方案．  相似文献   

职业兴趣研究的历史与发展趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘视湘  洪炜 《职业技术教育》2003,24(1):57-59

自1927年产生的斯特朗职业兴趣测验理论至今，有关职业兴趣的研究蓬勃兴起，其代表人物及其理论包括斯特朗、坎贝尔的SCII，库德的KOIS，霍兰德的VPI等。其中，霍兰德的职业兴趣理论在职业指导领域得到了广泛的应用和拓展，本文对此进行了阐述并简介了职业兴趣研究的历史及发展趋势。  相似文献   

Mathematical　Model　of　Weight　in　Evaluation　System     

孙璐  邓学钧 《东南大学学报》1996,(2)

ＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＭｏｄｅｌｏｆＷｅｉｇｈｔｉｎＥｖａｌｕａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍＳｕｎＬｕ（孙璐）ＤｅｎｇＸｕｅｊｕｎ（邓学钧）（ＴｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎＣｏｌｅｇｅ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎｇ２１００１８）Ａ...  相似文献