首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   15篇
  免费   0篇
专业分类
教育   15篇
出版年
  2019年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   3篇
  2004年   5篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2000年   1篇
排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 833 毫秒
1.
论述了Weibull分布下双应力交叉步加试验的时间折算公式及数据统计分析的逆矩估计法。  相似文献   
2.
本文通过对赵树嫄教授主编的《微积分》关于求幂级数收敛半径一处笔误的讨论。得出关于∞∑n=0 an（bx＋c）^np＋q型幂级数收敛半径的简捷求法。  相似文献   
3.
  相似文献   
4.
本文用数据库语言编写了奇数阶幻方的构造程序,使文[1]的结论更加完善  相似文献   
5.
论"数学分析"入门学习四大难关的成因与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  
数学分析是大学数学专业的一门重要基础课,几乎是所有后继课程的基石,为了搞好数学分析入门教学,文章探讨了学生入门学习产生的四种难关的成因,并提出了相应的对策.  相似文献   
6.
论述了Weibull分布场合下双应力恒加试验无失效数据的统计分析,给出了Bayes估计法和修正似然函数法。  相似文献   
7.
重积分从定义到基本性质与定积分理论基本上是平行的,但由于空间结构的变化,又显示出重积分与定积分的本质差异.本文通过若干实例说明重积分与累次积分是两个独立的概念,它们的存在性没有必然的蕴含关系,并指出只有在一定条件下它们之间才存在相等关系.  相似文献   
8.
近年来,我国高教事业取得了惊人的发展,一批实力较强的专科院校纷纷升格为本科院校,但升本并不等于简单的教学内容的叠加,数学分析这门数学系最主要的经典基础课程的教学,由于其教学对象的改变,其专科的教学大纲已不适合本科数学专业教学的要求。通过对大纲的研读,使我们明确了教学内容,更新了教学理念,使我们的本科教育目的性更强,促使了我校数学系的数学分析教学和研究水平“达标、合格、上水平”。  相似文献   
9.
在数学分析教学中，恰当地引用反例，有利于帮助学生正确地理解和掌握数学概念及定理内容。  相似文献   
10.
本文integral from n=a to +∞(f(x)dx)给出了在收敛的前提下,x→∞+limf(x)=0的若干充分条件。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号