常微分方程初值问题的一类间断有限元     

郑玉军 《湖南科技学院学报》2011,32(8)

文章介绍了常微分方程初值问题一类间断有限元的算法及偶次间断有限元数值流通量在节点处的超收敛O（h2k＋2）,数值结果证实了此超收敛阶,还发现了单元内部的超收敛点。  相似文献   

一类n阶高次微分方程的特解     

范金梅  胡平 《滨州学院学报》2011,27(3):64-65,124

在复数域内,利用特征方程的特征根给出了一类n阶常系数高次微分方程求特解的方法,推广了已有文献的结果.  相似文献   

带p-Laplace算子的偏微分方程的Hartman-Wintner型定理     

尹枥  窦向凯 《滨州学院学报》2011,27(3):25-29

利用Riccati技术讨论了一类带p-Laplace算子的偏微分方程解的振动性质,得到了此类方程的Hartman-Wintner型振动定理.  相似文献   

平面图形几何性质计算方法研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘志红 《安阳工学院学报》2011,10(4):57-59

截面几何性质是结构设计中的重要数据,不同类型的截面形状采用的计算方法不同。着重介绍了一种基于AutoCAD的方法计算平面图形的面积、形心、惯性矩、惯性积等参数,通过与其它方法比较,显现出该方法具有简单、快速、准确和适用于各种平面图形的优点,是一种值得推广的方法。  相似文献   

二阶延迟微分方程单支θ-方法的渐近稳定性     

陈志兴  殷雪剑 《滁州学院学报》2011,13(5):13-14

考虑二阶微分方程单支θ-方法的稳定性质,证明当θ=1时数值方法将保持此时滞系统解析解的稳定性。  相似文献   

一阶线性偏微分方程求解的教学方法新探     

张玲  李时敏 《滁州学院学报》2011,13(2):88-89

通过常微分方程与偏微分方程之间的关系我们寻找到一种特殊的规范变换,通过此变换将复杂的偏微分方程的求解转化为可积分的偏微分方程(含参数的常微分方程)的求解.  相似文献   

Lambert W函数性质及其应用     

龙敏  周铁军 《衡阳师范学院学报》2011,32(6):38-40

介绍了Lambert W函数的代数及图像性质,如该函数的级数展开式、微分及函数在复平面的图像等。总结了其在数学、物理、化学和生物等领域的应用情况。  相似文献   

关于解析几何课程教学反思     

赵云平 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)

本文就高等师范院校数学教育各专业解析几何教学的措施、内容、方法和手段等将如何改革进行了思考,提出了自己的看法。  相似文献   

The Multidimensionality of Measurement Bias in High-Stakes Testing: Using Machine Learning to Evaluate Complex Sources of Differential Item Functioning     

William C. M. Belzak 《Educational Measurement》2023,42(1):24-33

Test developers and psychometricians have historically examined measurement bias and differential item functioning (DIF) across a single categorical variable (e.g., gender), independently of other variables (e.g., race, age, etc.). This is problematic when more complex forms of measurement bias may adversely affect test responses and, ultimately, bias test scores. Complex forms of measurement bias include conditional effects, interactions, and mediation of background information on test responses. I propose a multidimensional, person-specific perspective of measurement bias to explain how complex sources of bias can manifest in the assessment of human knowledge, skills, and abilities. I also describe a data-driven approach for identifying key sources of bias among many possibilities—namely, a machine learning method commonly known as regularization.  相似文献   

高等数学微分概念教学初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

马世香 《科教文汇》2014,(10):46-47

本文主要提出笔者对微分概念的一个教学设计,由一个简单问题贯穿始终,让学生在提出问题解决问题的过程中,自然自主地构建微分概念,推导出微分运算法则,从而加深对微分概念的理解,提高教学效果。  相似文献