实践教学基地设备管理的实践与探讨   总被引：1，自引：2，他引：1  

陆顺寿  吕恬生  凌芳 《实验室研究与探索》2004,23(12):107-109

综合型工程实践教学基地的仪器设备管理是一项十分重要的工作,对提高实践教学质量和办学效益起到至关重要的作用。加强设备的科学管理,使其最大限度的发挥作用,促进各项工作的全面发展。  相似文献   

家族与文学——论谢氏家族文学兴盛的原因     

李超 《许昌学院学报》2007,26(1):53-55

魏晋时王、谢并称,而谢氏明显以文学见长。这一点,与谢氏的家族背景有极大的关系。开创者谢安携子侄宴集,讲论文义,是文学兴盛的重要原因。而玄理的辨析、“纵情丘壑”的家风,对谢氏家族在山水诗中独特的贡献,也起到了不容忽视的催化作用。  相似文献   

英语口语教学初探     

黄永亮 《咸阳师范学院学报》2002,17(2):60-62

通过总结口语教学中的经验，提出口语教学的目的，以及为达到目的而采取的一些有效方法。  相似文献   

李清照漫议     

安源 《铜仁学院学报》2003,5(Z1):31-33

李清照是中国古代最负盛名的女词人,其生活、创作经历以"靖康之难"为分水岭,分为前、后两个时期.她的词能将个性化的抒情和完美的意境结合在一起,自成一家,被后人誉为"易安体"、"婉约正宗".  相似文献   

《史记·乐书》校勘商榷     

余作胜 《内江师范学院学报》2011,26(5):76-78

中华书局点校本《史记》,由顾颉刚先生领衔点校,取得了很高的学术成就,是迄今为止最权威的《史记》版本。然因时代条件的局限,本书校勘仍存在不少问题。就《乐书》而言,主要问题有以下几个方面：当改未改;张文虎《札记》成果吸收不充分;改动底本,但未标示校改符号;排印致误。  相似文献   

克服中学生四种心理障碍提高政治课的讨论质量     

杨正前 《铜仁学院学报》2002,(Z1):12-13

讨论,是实施政治课教学的一个重要环节,是促进教学目的实现的有效手段,也是学生自我教育的一种好形式.讨论要求教师在教学中要引导学生克服从众心理、随意心理、逆反心理、回避心理四种心理障碍,这样讨论的质量才能得到提高.  相似文献   

Linkages between cognitive and social dialogue patterns during collaborative small-group discussions     

《Learning and Instruction》2023

BackgroundCollaborative small-group discussions have the potential to promote reading comprehension, critical thinking, and argumentation. However, few studies have gone beyond cognitive processes to understand the social characteristics of dialogue and their potential contributions to students’ cognitive processing in turn-by-turn dialogic exchanges.AimsThis study closely examined dialogues between speakers and addressees regarding their levels of cognitive processing (i.e., cognitive dialogue patterns) and social processes reflecting social cohesion (i.e., social dialogue patterns). The aims were to understand, first, the relations between students' cognitive dialogue patterns and their social dialogue patterns, and second, the relations between students' cognitive dialogue patterns and peers’ social dialogue patterns.SampleThis study included 4070 speaking turns generated by 120 fifth-graders in 60 small-group discussions.MethodsStudents participated in small-group discussions, called Collaborative Social Reasoning. Dialogue between pairs of group members formed social networks, based on which Exponential Random Graph Models (ERGMs) were specified.ResultsFindings showed that speakers' social dialogue patterns were associated with their cognitive dialogue patterns. However, receiving social dialogue patterns from peers did not always predict students’ advanced types of cognitive dialogue patterns.ConclusionsThis study demonstrated that cognitive and social aspects of small-group discussions are intricately linked, and that encouraging social cohesion does not guarantee that students will engage in collaborative and critical discussions.  相似文献   

36例糖尿病足的护理探讨     

卢惠萍  钱丹燕 《金华职业技术学院学报》2007,7(6):59-61

目的:总结36例糖尿病足的护理。方法:采用皮肤护理、饮食护理、用药护理、创口护理、心理护理等多方位的护理。结果:感觉恢复正常21例,足溃疡治愈9例,控制感染2例,有效率88.9%。结论:采用多方位的护理,能有效降低本病并发症的发生率、致残率。  相似文献   

《证券投资分析》课程实训实习教学模式探讨     

李平  武建 《河北职业技术学院学报》2006,6(4):26-27

以《证券投资分析》课程实训实习环节为研究对象,从实训实习的预期目标、原则和内容,以及实际效果评价等方面,探讨了该门课程实训实习的具体教学模式.  相似文献   

感谢启迪商榷疑义——对江苏版《普通话水平测试指导用书》的几点思考     

朱相华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(1):48-51

文章指出了《普通话水平测试指导用书》(江苏版)的创新性,即阐述了汉语轻声是独立调类,进一步论证了现代汉语五调之新说;同时,指出了《普通话水平测试指导用书》存在的一些学术问题,旨在与学术界同仁商榷,以期完善该书。  相似文献