探讨“课堂讨论”式教学     

李玉霞 《四川教育学院学报》2011,27(6):118-120

在传统教学模式的基础上,提出了课堂讨论在教学中的重要性。分别针对＂课堂讨论＂式教学在实施过程中应该把握的关键点、课堂讨论的形式和特点进行了阐述,指出＂课堂讨论＂式教学能够活跃气氛,提高学生的学习兴趣,极大地吸引学生的注意力。  相似文献   

Face-to-face versus computer-mediated discussion of teaching cases: Impacts on preservice teachers’ engagement, critical analyses, and self-efficacy     

Lisa M. PytlikZillig  Christy A. Horn  Roger Bruning  Stephanie Bell  Xiongyi Liu  Kamau O. Siwatu  Mary C. Bodvarsson  Doyoung Kim  Deborah Carlson 《Contemporary educational psychology》2011,36(4):302-312

Two frequently-used discussion protocols were investigated as part of a program to implement teaching cases in undergraduate educational psychology classes designed for preservice teachers. One protocol involved synchronous face-to-face (FTF) discussion of teaching cases, which occurred in class after students had individually completed written case analyses as homework outside of class. The other was asynchronous computer-mediated (CM) discussion taking place outside of class, simultaneous to students’ completion of their written case analyses. Six class offerings of an undergraduate child development course taught by two instructors (three classes by each instructor) were randomly assigned within instructor in a quasi-experimental design to one of the three discussion conditions: FTF, CM, or no discussion of the cases across the semester. Findings indicated that both CM and FTF discussion conditions were associated with positive outcomes relative to the control condition. Both CM and FTF discussion related to higher cognitive–affective engagement with the cases than the control condition; and the CM discussion condition was associated with higher cognitive–affective engagement than FTF discussion. In contrast, FTF discussion, but not CM discussion, was associated with higher-than-control-condition case analysis ability at the end of the semester. Potential explanations for these findings and directions for future research are discussed.  相似文献   

开展技能大赛 提高社会对高职教育认可度探讨     

曹庆旭  刘焰 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):182-182

针对高等职业教育的社会认可度不高,本文分析了目前高职教育社会认可度现状及原因,而通过全国高职院校技能大赛的开展,大大提高了高职教育的社会认可度。  相似文献   

试述我国农民教育观念的更新策略     

贾玉荣  卢秀琴 《绵阳师范学院学报》2011,30(4):126-129,151

农民的教育观念,将对我国未来的人才素质产生直接的影响,从国家的宏观角度,在理论上、实践上切实落实先进的教育观念,使我国农民的教育观念有一个彻底的更新,是未来我国国民素质整体提高的保证。  相似文献   

侧踹腿与步法有效结合的战术效果探析     

于旭洋 《搏击·武术科学》2011,8(1):70-72

文章运用文献资料法、综述法等研究方法,分析与论述散打侧踹腿技术以及步法和战术的协调配合,探讨侧踹腿技术的特点、步法的实用性、战术效果,训练方法,对提高散打运动员的技战术意识和战术水平具有重要作用。  相似文献   

网球教学中加强弱势手练习的实验及相关理论探讨     

孙艳  刘晋元 《吉林体育学院学报》2011,27(1):59-60

通过教学实验证明,弱势手练习对提高网球技术有促进作用。从弱势手练习对优势手正拍技术的作用、弱势手练习对双手反拍技术的作用、以及弱势手练习在提高学生学习兴趣中的作用等三个方面,进行了理论探讨。  相似文献   

事业单位管理干部绩效考核的探讨     

黄一心  许璟  顾琳 《科技管理研究》2011,31(9)

在介绍了绩效考核在事业单位中的作用和存在的问题的基础上,对绩效考核是事业单位管理干部的绩效考核进行了研究探讨,为事业单位管理干部的绩效考核提供一些方法。  相似文献   

高校课堂教学方式浅论   总被引：1，自引：0，他引：1  

马红光 《科教文汇》2011,(13):27-28

通过对比分析高校课堂传授式教学与讨论式教学的特点和不足,提出一种新的讲座式的教学方式,这种方式更有助于提高教学效率和优化教学效果。  相似文献   

温庭筠“小山重叠金明灭”探微     

张金杰 《怀化师专学报》2014,(3):74-76

对温庭筠的《菩萨蛮》词中＂小山重叠金明灭＂一句的理解,历来众说纷纭,尤其是对＂小山＂和＂金明灭＂的解释,更是说法多样,拟将从不同角度对前人的解释进行分析和评述,同时在此基础上提出不同的观点,认为＂小山＂是指古代女子的某种发式,如抛家髻、椎髻或高髻。＂金明灭＂是指女子头上的发饰品发出的光亮,最有可能的发饰品是步摇或金凤簪。  相似文献   

《现代汉语词典》释义商榷二则简     

曹国军 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(1):70-72

《现代汉语词典》是一部深受人们喜爱,有着广泛影响的精品语文辞书,至今已出6版.但一部辞书内容繁杂,没有一点瑕疵几乎很难做到,因此辞书才需要不断修订和完善.考察这部词典,发现“启航”“爱巢”二词释义值得商榷,提出意见向编者和学界请教.  相似文献