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91.
通过考察乡镇企业当前的生存困境,分析了乡镇企业构建核心竞争力的制约因素,提出了以制度创新为保障,构建乡镇企业核心竞争力的相关措施。 相似文献
92.
20世纪90年代中期兴起的纽曼研究注重其大学思想对现实的批评价值,这在客观上削弱了对纽曼意义的深入理解。在纽曼研究的热度消退后,采用文本分析的方法,根据纽曼《大学的理想》一书对其思想进行结构性分析,梳理出贯穿其中的真理、道德、理性、普遍知识、自由知识、自由教育等六个核心概念,并据此对纽曼大学思想的意义进行重置。除了已得到普遍认识的自由教育的意义之外,纽曼思想还应该包括更为根本性的理性与道德关系、个人自我与外部世界关系这两层被忽视的意义。后两者对现时大学及其困境作哲学层面上的思考,勾连个人、社会、知识与大学的联系具有重要的基础性价值。 相似文献
93.
94.
计卫舸 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(4):53-55
从制定实施核心能力战略,加强学科建设,提高科研能力,注重人才队伍建设,组织机构创新,完善运行机制等方面阐述了高等院校核心竞争力提升的途径. 相似文献
95.
刘霞 《北京城市学院学报》2020,(1):94-99
对500名大学生的问卷调查显示,大学生对以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观认知较好;认同当代大学生需要全面了解、深刻理解社会主义核心价值观,认为雷锋精神在今天仍然有较强的现实意义;对于大学生社会主义核心价值观培育的不良影响因素排列前三项为:网络信息时代各种媒体传播的负面信息的作用和影响,全球化背景下西方价值观的渗透和冲击,社会变革、腐败现象、不正之风的影响。针对研究结论,对大学生社会主义核心价值观全员、全程、全方位融入教育的形式、方法及路径予以探讨。 相似文献
96.
价值澄清理论是美国最有影响的德育理论之一,该理论关注生活,认为价值是个人生活经验的产物,以价值相对主义为理论基石;主张尊重学生主体性;注重培养学生价值选择和判断能力,并提出了培养学生价值观的具体方法。目前我国高校思想政治理论课在价值观教育方面存在教学理念去实践化、教学内容去生活化、教学方法去冲突化等问题。正确、全面地把握价值澄清理论的主要内容,有助于我们合理借鉴其有效成分,推进高校思想政治理论课在改进中加强。 相似文献
97.
文言文教学存在两难,一是教授难,一是学习难。面对这样的困境,教师多是采取课上满堂灌、课下使劲背的教学方式,虽有一定成效,但无疑破坏了文言文教学原本的韵味。采取小组合作学习可以取得良好的教学效果,提升学生语文核心素养。文章结合教学实践,对小组合作学习在文言文教学中的运用进行探究。 相似文献
98.
试论马克思主义历史决定论的双重属性 总被引：2，自引：0，他引：2
陈永智 《山东教育学院学报》2005,20(1):49-52
马克思主义历史决定论既强调社会历史发展的决定性，又肯定其主体选择性。本在分别阐述其历史决定性和主体选择性的基础上，把二统一在一起，称之为马克思主义历史决定论的双重属性。 相似文献
99.
针对油田岩心室内试验中工作气体湿度控制现状，提出对在室内以气体为工作介质的试验流程中引用双压法气体湿度发生装置，从而获得已知湿度的工作气体进行岩心的常规试验．岩心电阻率测量的实验数据表明，控制工作气体的湿度，可提高试验结果的准确性． 相似文献
100.
双机容错是计算机应用系统稳定、可靠、有效、持续运行的重要保证;为确保医院信息系统的正常运转,防止数据丢失,服务器采用双机容错是必要的。 相似文献