高校外事管理人员所需素质研究     

殷楠 《科教文汇》2014,(30):188-189

目的：通过对目前外事管理人员所需素质的研究,总结出外事管理人员素质的侧重点,以便外事部门领导有目标地通过辅导、培训等方式提高外事管理人员的水平。方法：以17个指标为基准,设计了问卷调查,调查了6所高校的外事工作从业人员,对回收的有效问卷108张进行了统计分析。结果：在108位外事管理人员的理解中,所有的指标重要性都在一般以上。通过数据分析研究,得出8个比较重要的指标以及9个一般重要指标。在总计17个指标中语言能力、交际能力、服务态度、敬业、中外文化了解能力、应变与处理能力、组织能力、道德8项素质的重要程度在比较重要以上,其余9项指标的重要性处于一般至比较重要之间。结论：问卷调查揭示了外事管理人员素质的重要指标,为外事部门了解高校外事管理人员的能力需求提供了有力数据,以利于提高外事管理人员工作能力。  相似文献   

2009-2014年《中国计划生育和妇产科》载文计量分析     

姚霞  魏巍 《科教文汇》2015,(17)

运用文献计量法对2009-2014年《中国计划生育和妇产科》杂志的载文、引文、基金论文、下载量、总被引频次和影响因子等指标进行了统计和分析,揭示了该刊的发展特点。  相似文献   

盐胁迫对亚菊生理特性的影响     

王雪娟  张雪平  连洪燕  吴燕  周毅 《安徽科技学院学报》2015,(2):29-33

为了解亚菊(Ajania pallasiana)对盐胁迫环境的适应能力,以亚菊扦插苗为材料,采用盆栽试验的方法,在不同Na Cl浓度(0、100、200、300、400、500mmol/L)下,研究了亚菊的叶绿素含量、可溶性糖含量、脯氨酸含量、相对电导率、根系活力等生理指标变化。研究表明,在盐胁迫条件下,亚菊植株生长受到一定程度的抑制,可溶性糖和脯氨酸含量呈先升后降趋势;叶绿素含量和根系活力随盐胁迫强度的增强而下降;相对电导率含量随盐胁迫强度的增强而增加。说明亚菊对较低浓度的盐胁迫有较好的耐受性,而当盐浓度达到300 mmol/L以上时,其生长受到较大程度的抑制。  相似文献   

打折商品搜索引擎的设计与实现     

许建豪 《南宁职业技术学院学报》2014,(2):90-93

分析现有电子商务网站的局限性及传统搜索引擎的区别,给出搜索引擎的六大模块的实现思想及模型,剖析基于语义的搜索算法的四大主要算法模块,并给出部分算法代码,设计与实现打折商品搜索引擎,最后利用四个测试指标与6大主流搜索引擎进行验证测试,测试结果表明本搜索引擎针对打折商品检索效果最优。  相似文献   

教学过程有效性的要素分析与实施策略     

苏岐芳  李希文 《台州学院学报》2010,32(3)

实施有效性教学对提高教学质量具有重要意义。分析目前高校教学现状,给出有效性教学的具体含义及衡量标准,提出实施有效性教学的策略和实现有效性教学的条件,以促进教学质量的提高。  相似文献   

几种生化指标( C K、 B U N、 H B、 L A、尿蛋白和隐血、尿 P H、胆红素和尿胆原、尿肌酐) 在运动实践中的应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

许玲  邓树勋 《福建体育科技》1999,(3)

在当前国际竞技水平不断提高的形势下, 千分之一秒的胜负都需要运动员付出极大的生理代价, 这就更加要求以科学合理的手段最大限度地挖掘人类的运动能力, 有目的地进行科学训练。下面就一些比较常用的生化指标的特性及其在运动实践中的应用作一综述。如对训练的适应, 机能状态的评定, 实际应用方法等, 使运动训练更具科学性。本理论对教练员和运动员有一定的参考意义。  相似文献   

监控管理系统中的故障评估模型及应用     

关忠诚  王琪  程刚 《科研管理》2005,26(1):108-112

监控管理系统对于现实问题意义重大。本文通过对故障定义、故障分级、系统评估以及数据模型的描述 ,提出了监控管理系统中的故障信息评估模型。最后给出了当前监控管理的问题及建议  相似文献   

CS-200运动心肺功能测试系统在机能评定中的应用     

杨淑媛  吕婵 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(5):97-99

介绍CS-200运动心肺功能测试系统的使用方法及该系统在运动实践测试中的常用指标,认为该系统能有效监测训练进程,为教练员提供可靠的实验数据,为帮助受试者制定合理运动处方提供依据。  相似文献   

课程教学“两性一度”评价的指标建构与实施方法探索          下载免费PDF全文

宋专茂  江波 《上海教育评估研究》2021,10(2):62-67

为使高阶性、创新性和挑战度(简称"两性一度")理想属性变成高校本科课程建设或"金课"建设中的日常操作规范,文章从评价指标建构方法上的经验性、价值上的可估性、用途上的目的性角度,提出一套兼顾国家标准、校本教学质量管理常规和评价主体功能特征的评价指标框架。这个指标体系以教育设计、教育过程和学生体验为核心,具体由8个一级指标和27个观测点构成,并给出了相应的实施操作办法。该评价指标框架可作为高校和各级教学质量监管部门开展课程建设或"金课"评选的参考工具。  相似文献   

建立体育教学管理评价指标初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

周洽 《广州体育学院学报》1999,(1)

在面向 2 1世纪的学校体育改革中 ,人们围绕着体育教学进行了许多有益的尝试 ,但对体育教学管理评价的研究却不多见。从为什么要探讨体育教学管理评价入手 ,说明确定评价指标的原则 ,选取了若干评价指标并分别进行了阐释  相似文献