不同学科领域自然科学论文学术影响力评价与比较的可行性研究   总被引：6，自引：2，他引：4  

金晶  何苗  王孝宁  黄亚明  何钦成 《科技管理研究》2010,30(14)

学术论文是科研工作者研究成果的重要表现形式,其学术影响力的评价方法是科研绩效评估的热点.为探讨在跨学科领域自然科学学术论文影响力评价中,建议一综合评价体系的可行性,以诺贝尔生理学或医学奖获奖者代表性论文为例,利用PubMed、SCI数据库收集其相关领域论文、他引量等基础数据,在建立的综合评价体系下,应用TOPSIS法计算其综合评价值、应用SOM法聚类,然后将传统上利用他引量与期刊影响影子对论文的评价结果与它们一一对应比较,发现综合评价体系的评价结果在不改变传统评价结果的趋势下,在跨学科门类学术论文的评价与比较中,更能提升具有高学术影响力特征论文的显示度,因此该体系在跨学科门类、不同研究领域间学术论文影响力评价和比较时能更科学的反映论文学术影响力,为科研绩效评估提供了参考依据.  相似文献   

基于复合应用型培养目标的体育教育专业人才培养指标体系的研究     

沈梦英  武笑玲 《吉林体育学院学报》2016,(2):82-86

通过对我国体育教育专业培养模式及人才社会需求现状进行调查可知,体育教育专业人才的培养并未契合社会对体育人才的需求,高校体育教育专业人才培养模式的改革势在必行。本研究试图构建一个简便易行、便于操作的基于复合应用型培养目标的体育教育专业人才培养模式。本研究构建了包含知识、能力与身心素质3个一级指标及16个二级指标体育教育专业复合应用型人才培养模式,3个一级指标的知识、能力与身心素质的权重系数分别为0.38、0.39及0.23。在体育教育专业复合应用型人才培养过程中应知识与能力并重。  相似文献   

建立体育教学管理评价指标初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

周洽 《广州体育学院学报》1999,(1)

在面向 2 1世纪的学校体育改革中 ,人们围绕着体育教学进行了许多有益的尝试 ,但对体育教学管理评价的研究却不多见。从为什么要探讨体育教学管理评价入手 ,说明确定评价指标的原则 ,选取了若干评价指标并分别进行了阐释  相似文献