数字资源整合目标与模式探讨   总被引：19，自引：1，他引：19  

许萍华  丁申桃 《图书馆杂志》2005,24(5):32-34,38

本文以当前数字资源整合的背景为起点，分析国内外数字资源整合的现状，提出了四种资源整合的模式，并提出了资源整合所要达到的最终目标。  相似文献   

基于用户的数字资源整合模式研究   总被引：20，自引：0，他引：20  

高新陵  谢友宁 《图书馆杂志》2005,24(5):35-38

以用户为中心，充分利用信息技术促进数字资源整合是数字图书馆建设到一定阶段出现的新任务。这里涉及观念问题、技术问题、服务模式构架等具体问题。数字资源整合是通过技术合力，将复杂转变为简单，将数据线性一元转变为网络多元，同时，查全率与查准率共生增长。用户满意度实质性提高。实现数字图书馆建设的最优目标。  相似文献   

数字图书馆异构数据库的现状及解决方法   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴小英 《图书情报工作》2005,49(2):92-94

由于数字图书馆数据库的发展过程中存在异构数据的现象,给读者查询带来极大的不便,因而需要对异构数据进行整合与集成,使其具有集成性、完整性、一致性和访问安全性等,以便于读者查询访问,实现图书馆信息资源的真正共享。目前,利用VC++的ODBC技术,已经能够很好地解决数据库管理系统本身异构的多源异构数据库的共享问题。  相似文献   

关于博菲特6.0系统应用中遇到的问题及其解决方法     

王嗥  王炳江 《现代图书情报技术》2005,21(6):86-88

提出了博菲特6.0系统在使用过程中遇到的一些问题，并就如何解决这些问题进行了阐述。  相似文献   

论信息资源整合   总被引：41，自引：0，他引：41  

苏新宁  章成志  卫平 《现代图书情报技术》2005,21(9):54-61

信息资源整合的目标是将分散的资源集中起来，把无序的资源变为有序，使之方便用户查找信息、方便信息服务于用户。如何提高信息资源的整合效率，满足用户对信息日益增长的需求，提升资源整合实施者的素质，使他们了解信息资源整合的概念、整合的理论基础、整合的方法和途径、整合涉及的技术、资源整合后引发的信息服务变革等知识是当前信息资源整合急待解决的关键问题。  相似文献   

建设舟山海岛地方特色图书馆之我见     

陈桂琴 《新世纪图书馆》2005,(1):72-74

论文根据舟山海岛特色图书馆建设的经验，阐述了要搞好海岛特色图书馆的工作，必须科学定位、贴近地方，打造品牌，更好地为地方社会经济发展服务。  相似文献   

新工科内涵式发展理念的本质溯源     

吴涛  吴福培  包能胜  牛小东 《高等工程教育研究》2018,(6):16-22,54

本文结合汕头大学OBE-EIP-CDIO工程教育改革实践对工程教育体系的系统性与科学性进行了再认识,建立了由课程教育体系,去"非工程化"实践教育体系,支撑体系,评价体系,统筹发展体系等构成的融合创新体系模型。基于体系构成与逻辑的分析以及新工科纲领性文件研究,指出新工科内涵式发展本质要求在于教育系统对新需求响应的快速性与定位精准性。结合新工科范式转换理论研究,文中指出工程教育系统的系统性与科学性是新工科专业建设的必要基础和先决条件。这些分析有助于厘清新工科发展理念中的模糊界限与争议,更重要的是为指导新工科具体实施提供了明确的手段和方法。  相似文献   

军民融合与高等教育发展的互动关系     

王晓锋 《高等工程教育研究》2018,(6):101-109

高等教育正成为军民融合深度发展的关键主体。军民融合为高等教育提供了新的平台与技术转移阵地、新的创新生态系统和创新发展机遇;高等教育则为军民融合提供了关键的人才资源、科技生产力和创新动力保障。当前高等教育的军民融合参与应着力解决思想观念、顶层统筹统管体制、政策法规和运行机制、工作执行力度等4方面核心问题,不断提高军民融合参与的广度、深度、强度和厚度。  相似文献   

从应用理科到“新工科”     

王义遒 《高等工程教育研究》2018,(2):5-14

当前高等教育"新工科"建设的讨论中,从"应用理科"延伸出"新工科"被认为是一种可行的方案。本文分析了"理科"和"工科"的关系和区别,并从此角度探讨了由上述方案可能引出的问题及其解决途径。文章指出,从"应用理科"衍生出来的"新工科"在教育教学上必须增加新的工科要素或"基因";其中特别强调了由"创造人所需的有用物"的"工程"定义及其"多源"的综合性质所引发的"设计"与"融合"在教学上的重要性。笔者阐述了北大早年尝试建设新工科的经验教训并对此加以了说明。结合新经济所要求的"四新",文章分析了"融合"在"新产业"中的作用,据此提出了在建设新工科的课程体系中贯彻"融合"的一些原则建议。同时,文章还阐述了实践对新工科教育的重要性,并就"学产研"结合之途做了多方探讨。  相似文献   

Spatial Discovery of Linked Research Datasets and Documents at a Spatially Enabled Research Library     

Sara Lafia  Werner Kuhn 《Journal of Map & Geography Libraries》2018,14(1):21-39

Current publishing practices in academia tend to result in datasets that are difficult to discover. This is because datasets are not well-integrated across academic domains and they are often not linked to the documents that reference them. For these reasons, discovering datasets across domains can be challenging; for example, discovering archeological observations and biological specimens using the same search is not widely supported, even if both datasets share a similar spatial extent, like Mesoamerica. It is also challenging to retrieve relevant documents that reference datasets; for example, retrieving a series of field reports that reference archeological observations is typically not supported. Our work develops an extensible method for: (1) geographically integrating collections across disciplinary repositories and (2) connecting datasets to related documents. We describe a collection of spatially-referenced researcher datasets, capturing their metadata elements and encoding them as linked open data. We then leverage existing library services to formalize links from datasets to documents. The system described in this work has been deployed, resulting in an experimental open data site for the UCSB campus. Results indicate that this system can be scaled-up with support from an institutional repository in the near future.  相似文献