欧洲职业足球法律热点问题探析     

贾文彤  朱志彬 《河北体育学院学报》2006,20(3):10-11,17

随着职业足球的不断发展,欧洲各国的新问题不断出现,面对这些问题各国积极应对,制定法律、严格执法。欧洲职业足球中的有些问题在我国职业足球中表现得不太明显,但这些问题给我国职业足球法制建设的警示作用是显而易见的,我们应该进行认真的分析、借鉴,以利于我国职业足球的法制建设。  相似文献   

严格执行政策确保三者利益 --企业改制过程中对财务问题的思考     

王婷 《泰州职业技术学院学报》2005,5(3):77-78

企业改制是政策性很强的工作，必须严格执行各项政策，确保国家、企业和职工三者利益，三者利益体现在多项政策之中，这就需要从企业财务角度进行认真思考。  相似文献   

第10届世界田径锦标赛对中国田径的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

田彩霞  宋战兵 《辽宁体育科技》2006,28(2):54-55

通过观看第10届世界田径锦标赛,查阅大量的网络资料,运用统计分析法,阐述当今世界田坛格局及发展趋势,以期对我国田径运动的发展有所启示。  相似文献   

体育与大学生心理健康教育的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩文星 《广州体育学院学报》2005,25(5):31-33

通过专家访谈文献资料和网上查询资料的研究，对健康、心理健康、心理健康标准、对大学生进行心理健康教育的必要、大学生心理健康状况、大学生心理疾患产生的原因、体育锻炼与心理健康以及体育教学中对大学生心理健康教育的运用，进行了分析论述并提出了一些建议。  相似文献   

拓展训练引入高校专业体育课的理论分析及实验研究   总被引：19，自引：0，他引：19  

张凡涛  宋金美 《四川体育科学》2005,(2):94-96,99

运用文献法、调查法、实验法、统计法理性地分析了高校专业体育课开展拓展训练的可行性；又通过实验印证了在高校专业体育课上开展拓展训练的必要性。  相似文献   

对社会转型期企业体育与企业文化基本理论的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(1):52-54

运用逻辑分析和献资料法，对社会转型期的企业体育、企业化的形成及发展条件，社会功能进行了阐述。说明社会转型期的经济发展为企业体育的发展提供了物质基础，同时，企业体育的形成又对员工的身心健康、企业的生产、企业的凝聚力，企业形象的塑造和良好的企业化氛围的形成具有重要的促进作用。  相似文献   

不同步频和步幅的5km跑过程中运动员心率变化的对比研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

段子才  张戈 《体育科学》2006,26(4):65-66

为了观察中长跑运动员长距离跑过程中步频和步幅的变化对身体机能反应的影响,8名运动员在跑台上分别采取主动加大步幅和主动减小步幅而增快步频的跑法,以相同的速度进行了两次5km跑,记录运动员在跑步过程中心率的变化并进行对比。结果显示,在相同速度5km跑的过程中,运动员采取主动减小步幅的跑法,其心率均值显著低于采取主动加大步幅的跑法。提示,长距离跑过程中,运动员采取主动减小步幅,或加大步频的跑法较为省力。  相似文献   

我国东部城市居民体育服务需求的因素分析   总被引：12，自引：0，他引：12  

郑芳  丛湖平 《体育科学》2005,25(6):26-29

采用资料调研和问卷调查等方法，研究我国东部城市居民的体育服务需求。结果显示，居民收入水平直接制约着居民体育服务消费水平；闲暇时间较少是影响体育服务消费水平的关键因素；消费价格、兴趣爱好、文化程度以及消费群体的相互作用，都会对体育服务消费产生一定影响，据此提出拉动服务业发展的建议。  相似文献   

体育明星作形象代言人推行品牌产品的战略效应分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

乐仁油  王丹虹  庄德  徐志雄 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(6)

运动鞋企业是晋江经济的支柱,其发展对晋江经济和体育产业的发展有着重要的意义。值此第七届晋江(国际)鞋业博览会之际,运用文献资料、调查访问、观察及网上查询等研究方法,并运用经济学、广告学等相关学科的一些原理,分析了福建晋江运动鞋企业聘请体育明星作形象代言人推行品牌建设的现状及存在的一些主要问题,并提出了进一步推动晋江运动鞋企业品牌建设的一些对策和建议,以便给当地政府及相关的决策者提供一些理论参考。  相似文献   

Direct and indirect measures of writing for nonlearning disabled and learning disabled college students     

Mary Morris-Friehe  Janice Leuenberger 《Reading and writing》1992,4(3):281-296

Direct and indirect measures were used to compare the written language abilities of three groups of college students: two with learning disabilities and one without learning disabilities. Main effects were found for group, but not gender. Differences between nonlearning disabled students (NLD) and those with learning disabilities (LD) in writing were evident on both types of measures. Performance by LD students with disabilities in an area other than writing differed depending on the type of measure and often was no different from either of the other two groups. The combined use of direct and indirect measures appeared most effective for examining the complexities of writing produced by all groups.  相似文献