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41.
论公共图书馆的法律地位   总被引:4,自引:0,他引:4  
熊小明 《图书馆论坛》2006,26(4):254-255,270
从行政法律关系、劳动法律关系和民事法律关系等三个方面论述了公共图书馆法律地位的内容和特征,以期明确公共图书馆的权力和义务。  相似文献   
42.
丁夷  袁嘉秀 《晋图学刊》2005,(3):64-65,70
本文通过对电子文献与纸质文献的比较分析,论述了在网络环境下,电子文献将与纸质文献长期共存、优势互补、共同发展。  相似文献   
43.
文章分析了数字图书馆建设中所面临的著作权问题,指出以合理使用方式解决数字图书馆著作权问题是不合理的,建议以法定许可使用方式解决数字图书馆著作权问题。  相似文献   
44.
图书馆用户关系管理   总被引:11,自引:0,他引:11  
用户是图书馆取之不尽的资源,图书馆应引进客户关系管理理念,对图书馆用户关系进行管理与研究。  相似文献   
45.
论网络信息资源开发利用的知识产权保护   总被引:5,自引:0,他引:5  
文章归纳了当前我国网络信息资源开发利用中涉及的主要知识产权问题,探讨了具有针对性的、符合我国国情的知识产权保护策略。  相似文献   
46.
中共十九大政治报告明确提出,要根据国情改革中国的社会组织,有效改善社会组织内部的结构功能和运行效率,以及它们与国家和政府的关系,这给我们重新审视中国的社会组织及其与国家、政府的关系提供了新思维。西方多元主义理论认为,作为整体的国家与社会组织之间是此消彼长的零和博弈关系。然而,中国枢纽型社会组织与国家的互依联盟实践表明,国家和社会组织之间也可能是合作共赢关系。国家和枢纽型社会组织构筑互依联盟的内在动力在于,互依联盟有助于确保双方获得各自所需的资源。互依联盟的国家法团主义本质,具有以下优势:促进国家社会的良好合作、推进国家治理体系和治理能力现代化以及提升社会组织公共服务能力等。同时,互依联盟也存在以下不足:枢纽型社会组织的"政治化"和"行政化"倾向、抑制其他社会组织的成长以及发展方向的不确定等。因此,枢纽型社会组织应采取去行政化、社会化、具有相对独立性的相互依存等改革措施,推进国家法团主义向社会法团主义转型。  相似文献   
47.
民国时期的中美图书馆交流史不仅是理解中国图书馆与图书馆学缘起的重要议题,在回应图书馆领域史学研究的“双重困境”方面,也具有其特殊的价值。梳理民国时期中美图书馆交流史的相关文献和研究主题发现,本课题难点在于庞杂的线索、社群与诸多政治、经济因素的介入等。由此,本研究吸收“世界体系理论”“书籍交流圈”等跨学科的思想和方法,提出一个由宏观、中观和微观三个层次组成的理论视角,并阐述这一理论视角如何转化为具体的研究方法,以提高学界对民国时期中美图书馆交流史研究的整体理解和把控能力。研究发现,“专业交往”到“文化外交”的视角渐变是民国时期中美图书馆交流的核心轴线,以此可以将这段历史分为四个时期,帮助我们把握不同时期的交往脉络、主要成就和基本特点。表1。参考文献73。  相似文献   
48.
This article analyzes the Supreme Court decision in Obergefell v. Hodges, showing that a subset of the dissent constructed devout religious groups as victims to rearticulate power relations between the state, LGBT groups, and religious entities. This rearticulation is possible as a consequence of ambiguity in the legal concept of religious liberty, which is explored in depth. That ambiguity is employed to mount an argument against the decision, moving LGBT individuals from oppressed to oppressor of religious groups. The study contextualizes this inversion against the material and symbolic conditions of both the LGBT and devout Christian communities in the United States.  相似文献   
49.
通过中、美两国法制教育的比较研究,借鉴其有价值的教育理论与实践成果,可以拓宽思路,改进我国高等院校法制教育方法,以便使我国高等院校的法制教学取得更好的效果,使当代大学生能够更好地树立法制观念。  相似文献   
50.
浅谈完善统计调查对象的法律责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从法律责任的构成和形式,谈如何完善统计调查对象的法律责任。  相似文献   
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