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211.
高师院校要主动适应基础教育改革，为基础教育服务。培养高素质的小学数学教师正是为了适应我国日益发展的基础教育改革和发展的需要。因此，研究高师小学教育本科专业的数学类课程的设置，提高小学教育专业本科学生的数学专业知识素养、应用数学素养、数学教学实践素养、数学思维素养等，具有现实的意义。 相似文献
212.
数学问题解决教学浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
谢荻 《湖南第一师范学报》2007,7(3):43-45
数学问题解决教学已在各国引起了广泛重视。问题解决是培养学生的数学才能,教会其思考,提高其学习能力的一条重要途径。在有高质量的知识贮备的基础上,要培养学生认知课题、表征课题的能力,进行显性的数学思维策略教学,并及时进行总结、反思。 相似文献
213.
发展性计算障碍研究及数学教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
发展性计算障碍是一种阻碍儿童算术能力获得的特殊学习障碍,它对儿童正常发展及其日常生活带来消极影响。在对发展性计算障碍的概念、种类、特征以及流行性加以介绍的基础上,分析了发展性计算障碍形成的遗传机制、大脑机制、认知因素以及环境、教育与个体情绪因素,并提出了相应的数学教育对策。 相似文献
214.
通过对我校数学教育专业学生成绩的相关分析与比较，我们希望能为相关教学部门提供评价信息并提出教学方案及教学方法的建议，从而科学指导教学，为进一步提高我校数学教育专业的教学管理水平奠定基础。 相似文献
215.
数学思想方法是指导学生有效地运用数学知识探寻解题的方向和入口,能将知识通过概括和比较上升为能力,对培养学生的思维素质有着特殊的、不可替代的意义;对数形结合思想、分类思想、类比与归纳思想、化归思想在教学中的渗透进行探讨。 相似文献
216.
黄玉梅 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):133-134
美育是当今社会素质教育的一个方面。本文从简单性、统一性、对称性、奇异性四个方面揭示了数学的内在美,以激励人们去发现、领会、探求数学的真谛。 相似文献
217.
自动化立体仓库中库位优化模型研究 总被引：7，自引：0，他引：7
在研究现有自动化立体仓库存储模式的基础上，提出库位优化的思想。根据货物存放最低能量原则，建立了库位优化的数学模型。按该库位优化模型存储货物，不仅节省物资出入库过程的能量消耗，降低立体仓库的运行成本，而且提高物资出入库的节奏。 相似文献
218.
通过分析数学问题,构建与问题相关的系统,在系统内应用辨证的观点分析常量与变量,使孤立的变量相互联系。从而使问题在构建的系统中简化,在构建的系统中得到解决。用系统的观点看数学问题,用辨证方法观变量,有利于开发人们的创新潜能、培养创新精神和实践能力。 相似文献
219.
传统的性别文化观念影响着男女两性数学能力的培养和形成过程.女性和男性的不同心理、生理特征和数学本身的学科特征,并没有造成两性数学能力差异.促进数学能力性别平等的对策有:继续扫荡“传统性别观”的残余,加强女性的数学教育,建构性别平等的社会性别文化. 相似文献
220.
幸克坚 《遵义师范学院学报》2007,9(6):60-65
本文从素质教育和基础教育课程改革所提倡的增强学校教育中文理沟通的理念出发,通过一些例子从现象上说明数学与诗词之间有广泛的联系,然后从哲学和美学的历史回顾,分析了这种联系的渊源。 相似文献