全文获取类型
| 收费全文 | 19989篇 |
| 免费 | 240篇 |
| 国内免费 | 409篇 |
专业分类
| 教育 | 14042篇 |
| 科学研究 | 2695篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 1752篇 |
| 综合类 | 1384篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 749篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 149篇 |
| 2021年 | 318篇 |
| 2020年 | 443篇 |
| 2019年 | 306篇 |
| 2018年 | 129篇 |
| 2017年 | 130篇 |
| 2016年 | 210篇 |
| 2015年 | 437篇 |
| 2014年 | 1172篇 |
| 2013年 | 1134篇 |
| 2012年 | 1734篇 |
| 2011年 | 1680篇 |
| 2010年 | 1142篇 |
| 2009年 | 1030篇 |
| 2008年 | 1209篇 |
| 2007年 | 1553篇 |
| 2006年 | 1445篇 |
| 2005年 | 1249篇 |
| 2004年 | 1080篇 |
| 2003年 | 995篇 |
| 2002年 | 874篇 |
| 2001年 | 728篇 |
| 2000年 | 498篇 |
| 1999年 | 254篇 |
| 1998年 | 197篇 |
| 1997年 | 139篇 |
| 1996年 | 100篇 |
| 1995年 | 70篇 |
| 1994年 | 71篇 |
| 1993年 | 35篇 |
| 1992年 | 34篇 |
| 1991年 | 23篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
911.
学校武术教学改革的指导思想——淡化套路、突出方法、强调应用 总被引：24，自引：1，他引：23
运用文献资料法,分析学校武术教学改革的指导思想———“淡化套路、突出方法、强调应用”的背景,分别阐释其含义。针对当前学校武术教学中存在的问题提出相应的改革措施:建立新的武术教材体系,选用合理的武术教学内容;教学方法与手段应灵活多变,符合时代需求;强调应用,培养学生的综合素质。 相似文献
912.
在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
把新成果转化为物理实验,能源源不断地推出新的实验,而这些新的实验又能极大提高学生们对物理实验的兴趣。本文介绍了在新开设的扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践,介绍了5步教学方法的具体做法及取得的教学效果。 相似文献
913.
程序 《武汉体育学院学报》1998,(4)
良好的自身能力与素质和正确的工作方法，是决定援外教练员成功执教的两大关键要素。这种能力与素质的培养与提高，除了在长期的训练中自觉地锻炼与不断地积累之外，还应根据执教地域及其环境、对象等各方面的变化加以适当的调整与改善。 相似文献
914.
915.
对短跑放松技术的探析 总被引：8，自引：0，他引：8
李双 《武汉体育学院学报》1997,(4)
本文对放松技术在短跑中的作用，从提高中枢神经系统的灵活性；提高肌肉的放松能力；提高心理素质三方面进行了论述和分析。并提出了放松技术训练的手段与方法。 相似文献
916.
对武术概念的辨析与再认识 总被引：21，自引：0，他引：21
邱丕相 《上海体育学院学报》1997,(2)
从史学、社会学及体育范畴,对现存的武术概念进行分析。武术与军事技艺同源,但不能混同;武术运动是体育概念,不能涵盖武术的概念;武术是一种社会存在方式,是民族文化载体之一,具有体育的属性。 相似文献
917.
通过函调教授、教练员,广泛收集发展标枪运动员爆发力的训练手段。经筛选并运用模糊数学的方法进行处理,优化出12种训练手段作为提高标枪运动员爆发力的最优手段,并按比例合理地分配到实践训练中。实验证明优化以后的训练手段能更有效地提高标枪运动员的训练水平,为科学地运用训练手段提高标枪运动员运动成绩提供科学的理论依据和量化指标。 相似文献
918.
对泰拳的技术体系和技术特点进行探讨。认为泰拳的技术体系主要由拳法、肘法、膝法、腿法、摔法等构成，技术特点则表现为动作简单实用、以膝肘进攻见长、运动中用腹式呼吸、强攻硬取的技术风格，以及独特的练习方法等。 相似文献
919.
杨正云 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
本文从心理学角度,阐述在体育教学中激发情感动力的作用,教师利用动作、语言、声调、问答等方式,充分调动学生的学习积极性,以取得良好的教学效果。 相似文献
920.
隋晓伟 《体育科技文献通报》2007,15(5):32-33
重视大学生个性的形成和培养,既能提高体育课的教学质量和人才素质,又能使学生养成锻炼身体的习惯,达到修身受益的目的。本文就体育课中组织实施与时间搭配对学生个性的形成和培养等问题展开讨论,以期充分调动学生的积极性,为终身体育奠定基础。 相似文献